校本课程的意义和价值是:
1、“校本课程”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。
2、现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。
3、校本课程(school—based curriculum)即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应。
课程管理:
一、新课程管理的管理政策
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》明确规定国家、地方和学校三级课程管理体制。
三级课程管理:
1、国家课程;
2、地方课程;
3、校本课程。
校本课程即学校课程,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。
二、校本课程的开发与实践
校本课程由学校自行决定,目的是满足学生和社区的需要,强调多样性和差异性,学生有选修的能力。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师,通常以选修课的形式出现。