计划系统是企业组织中用于规范,促进和调整计划工作过程而设置的规范体系。计划的制定对计划制定者本人及其所在部门具有重要意义,对上级管理部门及与之有协作关系的其他个人和部门,对与计划承担者有业务联系的各方面都有重要意义。
(一)对计划者的意义。计划者通过对环境的分析研究,可以加深对环境变化关键因素的认识,提高工作准确性和把握环境的能力;计划的制定对明确的工作目标,落实具体适用的行动措施,从而为计划者提供工作依据。
(二)对企业组织的意义。计划制定过程是理解环境变化,组织内信息沟通,相互协调的过程,这一过程为计划实施提供准备,并最终形成企业总体计划,组织结构确定的基本框架才有了用武之地。在计划制定过程中,上级管理者通过和计划承担者的相互作用施加影响。另外,计划制定促使组织中各个部门相互协作,使计划形成有机的整体。
一、自我分析:
先作为老师要热衷教育,潜心教学,关爱学生,尽管工作十多年,一起担任初三任课,但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题,需要确立好自己的奋斗目标,脚踏实地地工作,加快自身成长。在学中教,在学中反思,在学中成长。
二、年度发展目标:
1、热爱学生,关心学生的学习和生活,尊重学生的人格,用爱心去包容、感染、教育学生,以自己的言行为学生树立榜样,严于律己,为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、认真做好本职工作,认真书写教案、备课,上好每一节课。
3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
5、深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
6、认真研究相关教育理论书籍,与实践相合,以促进自身的发展
制定计划的主要目的是明晰任务安排、督促作用和节约时间。
1、明晰任务安排
每一个目标之下都有具体的事项和步骤,为此这些细枝末节做好排序,使得工作更好的完成,项目计划记录了项目周期的所有安排,已完成与未完成都一目了然。
2、督促作用
制定计划也便于督促落实事情完成进度,制定详细的计划,按月、按周,甚至按天进行,标注每个阶段应做的内容,严格按计划进行并督促指标完成,这个就能够很好地掌握完成情况,并据此调整工作方式。
通过计划对事件进行很好的把控,比如工作量的安排,资源的配置,风险的降低等,在计划能够完成的基础上,进一步调整细节,压缩各种资源,更高效地完成任务。
3、节约时间
常时间制定计划,有助于提高自己的效率和执行力,通常在计划完成的同时,还会有剩余的时间,这样就可以把多出来的时间去做其他事,制订工作计划的过程是个思考的过程,制订好工作计划以后,在心中基本上对某件工作任务已经心里有谱了。
制订的过程中,已经将思路理清了,做起来就自然“水到渠成”,即使是出现一些意外,其最后结果一般也不会有太大的差异。
制定计划的注意事项:
确定目标:
制定计划是在认识机会的基础上,为整个组织及其所属的下级单位确定目标,目标是指期望达到的成果,它为组织整体、各部门和各成员指明了方向,描绘了组织未来的状况,并且作为标准可用来衡量实际的绩效。
确定前提条件:
所谓计划工作的前提条件就是计划工作的假设条件,简言之即计划实施时的预期环境,负责计划工作的人员对计划前提了解得愈细愈透彻,并能始终如一地运用它,则计划工作也将做得越协调。
拟定可供选择的可行方案:
编制计划需要寻求、拟定、选择可行的行动方案,“条条道路通罗马”,描述了实现某一目标的方案途径是多条的。