撰上联:双石墩单石桥,三百月冇迎客。
看下联:两扇窗一扇门,二十年没进人。
备注:
★仄起平收,出句只适宜做联尾。
关了一扇门打开一扇窗原话是:上帝为你关上了一扇门,一定会为你打开一扇窗。一个人的得与失,是守恒的,在一个地方失去了一些,就一定会在另一个地方找回一些。说的是有些事情拦闭是公平的。一个人,有些方面儿不足。另一方面,肯定超过众人。例如:盲人的耳朵,就比正常人灵敏的多。这是他自己努力的结果,上帝为他又打开了一扇窗。
盲人具有优越听力的原因
华盛顿大学的神经科学家和她的团队使用功能磁共振成像来,在盲人和对照组中检查听并衡模觉皮层中的活动。研究人员分析结果时发现:实验中的盲人倾向于以比视力正常人员更准确的处理音调,这表明他们对听觉皮层的频率调整感比非盲人更好。
研究表明,盲人的大脑能够更好的处理频率。对于正常视力的人来说,绝缓准确表达声音并不重要,因为他们有视力帮助其识别物体,而盲人只有依靠听觉信息。这可以解释为什么盲人更擅长挑选和识别环境中的声音。
主要内容是:
小男孩天生就有一只大鼻子,因此同学们经常嘲笑他在老师玛利亚的指导下,他克服了忧郁和自卑的心理。
并且发挥大鼻子幽默、滑稽的特点,从演学校小型童话剧中的一个角色,到参加美国在线节目的演出,最后进入好莱坞,成为最受欢迎的滑稽明星之一。
扩展资料
《另一扇窗子》课文原文
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在干什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。
后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。