一、目的:活动筋骨,让学员在良好的精神状态下上课。
二、时间:5分钟
三、道具:无
四、步骤:
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。
2、每个人双手搭在袭枣神前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。
5、请配合音乐。
当我们同在一起一、 目的:营造轻松、快乐的氛围。
二、 时间:8分钟
三、 道具:歌曲投影片
四、 步骤:
1、教唱《当我们同在一起》一歌:
当我们同在一起 在一起 在一起
当我们同在一起 其快乐无比
你对着我笑嘻嘻
我对着你笑哈哈
当我们同在一起 其快乐无比
2、大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手,第二拍拍自己的右大腿,第三拍拍自己的左大腿,第四拍拍自己的左手背,第五、六拍重复拍亏拍自己左手手心。练习2遍。
3、一边唱,一边做以上的动作,一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。
老师说一、 目的:引发注意力,使大家精神集中。
二、 时间:5分钟
三、 道具:无
四、 步骤:
1、 全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规则:讲师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放,当“老师说3”时双手与身体成岩肆45度。
2、 活动正式开始时,讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列。
3、 老师说3个字,亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。
巴金说:“生命的意义在于奉献而不在于享受.”
如果非要强说生命的意义,那么我只能说,生命的意义就是它没有意义.是的,就这样矛盾的一句话才能解释生命的真谛.生命有没有意义?有!它的意义就是它没有意义!也正是因为它没有意义,所以任何事情都可以成为它的意义.这是很好理解的,就如职业一般.我们出生的时候都不注定要从事某一行业,只有到了一定的层次就会找到自己的职业.生命的意义一样,一出生没有特定的意义,甚至用“非人视野”来看可以说它没有意义,但是成长的过程中会体现出它的意义,而这些迟来的意义是要发现与赋予的.正是因为它没有目的,所以任何事情都可以成为它的目的.同时也解释以上所说的所有意义,为什么他们都是对的,同时为什么他们也都是错的.也同时解释了为什么人人理解的生命的意义是五花八门甚至是对立.