快板宣传接地气

宣化承流→流光易逝→逝者如斯→斯斯文文→文韬武略→略见一斑→斑驳陆离→离乡背井→井蛙醯鸡→鸡犬相闻→闻风而逃→逃之夭夭→夭桃秾李→李广不侯→侯门似海→海桑陵谷→谷父蚕母→母以子贵→贵壮贱弱→弱水之隔→隔年皇历→历历在耳→耳满鼻满→满园春色→色飞眉舞→舞文弄法→法海无边→边尘不惊→惊起梁尘→尘羹涂饭→饭蔬饮水→水土不服→服牛乘马→马不停蹄→蹄间三寻→寻弊索瑕→瑕不揜瑜→瑜不揜瑕→瑕瑜互见→见仁见智→智勇兼全→全能全智→智小谋大→大红大绿→绿酒红灯→灯红酒绿→绿惨红愁→愁肠百结→结驷连骑→骑者善堕→堕溷飘茵→茵席之臣→臣心如水→水流云散→散兵游勇→勇而无谋→谋臣武将→将本求利→利害相关→关门闭户→户限为穿→穿红着绿→绿女红男→男妇老幼→幼学壮行→行动坐卧→卧榻之侧→侧足而立→立马万言→言犹在耳→耳不旁听

C

解析：

本题考查教学过程的导入设计。题干中教师不断地通过提问的方式进行设疑，制造悬念，以引起学生对于教学内容的兴趣。故C项正确。

A项：故事导入是从与新课有关的名人轶事、历史典故、神话故事等趣味事例出发，引入新课的方法。与题干不符，排除。

B项：情境导入是教师在上课时用幻灯片、录音、课件、视频或图片等，带学生入情入境，激发学生学习动机的导入方式。与题干不符，排除。

D项：直接导入是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课。其特点是上课伊始，运用对话或提问的方式，开宗明义、开门见山、直接点题，讲明这节课需要学习的内容、目标要求、教学进程，从而引起学生注意。与题干不符，排除。

故正确答案为C。