二年级寒假阅读朗诵

波庇耶王 －－ 米沃什



波庇耶，波兰史前传说中的

国王，据说被一个大湖中

他的岛上那些老鼠

吃掉。

诚然，这些并非像我们的罪行。

那全是关于菩提树干刻成的独木舟，

以及一些海狸毛皮。他统治沼泽，

那儿麋鹿在严霜的月下发出回声，

而山猫在春天走向干竭的河边低地。

他的栅栏，他的木材堡垒以及城楼∶

夜之众神的鳍所建筑，

能被水面那边隐藏的猎人看见，

而他不敢用他的弓推开树枝。

直到他们中的一个带着消息回来。风追过深水，

将最大的船，空的，赶入灯芯草中。

老鼠吃掉了波庇耶。镶满钻石的王冠，

他后来才得到。而遗留给他，永远消逝的他，

库房里存有三枚哥特硬币

与铜条的他；遗留给他，逃掉了的他，

没有知道在哪儿，带着他的儿女和女人的他∶

伽利略、牛顿和爱因斯坦将陆地和海洋

遗留给他。因此长久世纪以来，

他可以在王座上用小刀磨亮他的标枪。

杜国清 译

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采摘葵花 －－海子

雨夜偷牛的人

爬进了我的窗户

在我做梦的身子上

采摘葵花



我仍在沉睡

在我睡梦的身子上

开放了彩色的葵花

那双采摘的手

仍象葵花田中

美丽笨拙的鸭子



雨夜偷牛的人

把我从人类

身体中偷走。

我仍在沉睡。

我被带到身体之外

葵花之外。我是世界上

第一头母牛(死的皇后)

我觉的自己很美

我仍在沉睡。



雨夜偷牛的人

于是非常高兴

自己变成了另外的彩色母牛

在我的身体中

兴高彩烈地奔跑

我在这个寒假里读完了整本的书有:<<奇幻版女生冒险小虎队之黑色星期三的红色警报>>〈〈超级成长版冒险小虎队之解开死亡密码〉〉<<小王子>><<假如给我三天光明>><<爱的故事>>,还有些经典的名著只读了一些有<<最后一块拼图>><<红瓦黑瓦>>(草房子的续版)及许多儿童杂志。　
　　　　　我觉得〈〈黑色星期三的红色警报〉〉和〈〈解开死亡密码〉〉这两本书让我读的最轻松，因为这是两部饶有趣味的冒险小说系列丛书。书中不仅告诉了我怎样传递亲情，理解尊重父母，从不同方位去看老师的每一面，去辨真假是非还领着我好奇的心理去故事中探谜，去训练我的细节观念和动脑能力。漫长的思考中我也知道了团结，齐心协力的力量是多么强大！是可以战胜一切困难的方法！　
〈〈爱的故事〉〉这本书是一本让我流泪的书，在读这本书之前我一直以为父母有时工作忙顾不上我，但从有一句话中我理解了所有“有时父母离开我们并不是因为不爱我们，而是因为自身有更大的压力才离开我们，才不是非常周全的去照顾我们。”文中的两个孩子都是单亲家庭的孩子。女孩子留着很长的漂亮头发是因为她的父亲去世时唯一希望她做到的，但谁知父亲的去世却给她这个活泼,漂亮的小女孩造成了想不到的伤害。相比较而言文中的男孩却会讲许多故事，但故事总是他妈妈讲给他的,和他一起坐在草地上(也就是生命的交织点)编的。看来孩子都离不开父母的爱,父母的关心呀！　
〈〈小王子〉〉这一本书开始我是对它不喜欢的，觉得写的很平淡,无趣。但后来越读越有兴趣了！作者的文笔与其他人不同，甚至在1944年他在一次飞行任务中失踪，我都怀疑他是不是跟小王子一起去其他星球探险了？作者笔下的国王，爱慕虚荣的人，商人，点灯人，物理学家全都不懂自己在干什么，为什么要这样做，到底真正追求什么。但在这本在这本书里狐狸却告诉了他3个爱的意义。就这样王子决定回到自己的B612星球去照顾那朵独一无二的花。这本书叙述了，告诉了我们什么是爱，责任，友谊，生命，珍惜这些人生大道理。书中最后一句话让我深思　
“他回来了….”是的,他回来了,小王子的故事永久不衰!　
我这个寒假读书可真多,在根据老师推荐的书目,我更是体会到漫游在书中的美妙感觉！我情不自禁的陶醉在书中，着了迷！久久不肯自拔，睡梦里都想着书中的精彩情节,回味那一篇篇文章,感觉棒极了，我爱阅读!

那份属于高空的蔚蓝累积在回忆
追寻不回的思念随水浪相伴

这是我在寒假中的阅读体会。
在书的海洋里遨游是一件很快乐的事，因为书是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着许多知识，就拿寒假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧！这本书让我深受感动，因为书里的每一篇文章都包含深刻的意义，我每看一篇，我都会细细慢慢地“品”，从这本书中会让你学会宽容；懂得亲情无价；学会与他人分享快乐；懂得互相帮助.这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当 我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候经常 受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。

万水千山 | 狼心狗肺
气壮山河 | 亡羊补牢
跋山涉水 | 狐假虎威
山外有山 | 动若脱兔

这个吗

书名：《钢铁是怎样炼成的》 出版社：人民文学出版社
原文精彩文句：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
最感触的情节：人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
阅读启发：主人公保尔 柯察金即使双目失明，四肢瘫痪，也依然不屈不挠。人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这句话蕴涵了比生命更深层的意蕴。每个人的成长历程中，生命之旅中，都不会一帆风顺的。当你“冷却”的时候，不必怨天尤人，自艾自怜，引经据典，以长篇道理来安慰自己。首先，应该让自己站起来，直着身子走路，去听一听水滴是如何汇成河流的，闻一闻梅花在苦寒中散发怎样的香味。体会发现，生命之美来自于自身的自强不息，钢铁，是经过无数大起大落的考验后炼成的。

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。