孩子十岁前应该知道或会做的十件事。比起奥数英语国学钢琴,这十件事听起来简单得多,然而这些更能帮助孩子成为一个有健全性格、丰富情感和掌握基本生活能力的独立自信的少年。
自己穿衣服、洗澡和梳头发
这些是最基本的生活能力,也许有家长会说,我的孩子早就会了。可是,会做和养成自觉的习惯是两回事。
为了赶着上学或上补习班,上面妈妈帮着孩子穿外套,下面爸爸蹲着给系鞋带,相信这样的场景在很多家庭里并不陌生。
穿衣服、洗澡和梳头,这些事情与其说是对孩子的锻炼,不如说是对家长的考验。很多家长嫌孩子做得慢、做不好,或是为了赶时间,就直接代替孩子去做了。
殊不知,只有家长住手,孩子才会动手,才会慢慢形成习惯去做,而不是仅仅知道怎么做这些事。
了解怎样使用金钱
这里说的不是认识货币的面值,或是在商店里简单地交钱买东西,而是让孩子对金钱有概念。
家长要让孩子了解到赚钱的辛苦、让孩子知道家里的一些重大的开支,如房贷等等,并让孩子管理自己的零花钱,懂得有节制地消费。
家长最不应该灌输给孩子的观念就是“钱的事你不用管,你只要把书读好,花多少钱我们都愿意”。
了解自己的身体
在学校进行生理教育之前,家长要教孩子进行一些基本的生理知识,包括让孩子了解身体的各器官各部位的作用及如何工作的,了解该如何保护自己的身体不受伤害等。
也要让孩子有性别意识,对于孩子关于生理和性方面的问题,家长要给予积极正面的回答,鼓励孩子提出这些问题,而不是遮遮掩掩敷衍了事,那样会导致孩子头脑中形成错误的概念。
懂得怎样自己解决问题
除非紧急和严重的问题,孩子不能事事都求助于父母。学会自己解决问题、处理麻烦是一个孩子走向独立的必需的能力。
解决问题包括两方面,一是学习上遇到的问题,二是生活上遇到的问题,无论哪个,当孩子求助时,父母都不要第一时间直接提供答案和解决方法,而是让孩子自己先思考,先尝试。
这样才会激发孩子内在的主动寻求解决问题的意愿,而不是被动地坐享其成得到答案。
在一群孩子中,那个能主动提出解决问题方法的就显示出了我们常说的与众不同的“领导能力”。
学习选择善良
要让孩子了解我们生活的这个世界并不是完美的,有阴暗的一面,是好人与坏人并存的。但是我们可以有自己的原则,坚持做善良的人,并选择与善良的人为友。
在孩子们的小“江湖”里也会有欺凌、欺骗和朋友间的冲突不和,在你的孩子要“近墨者黑”或是准备“以其人之道还治其人之身”时,做父母的一定要理智,要教导孩子是非观和行为底线,用正确的方法应对,而不能一味地站在孩子一边,无原则地心疼或袒护。
知道从家里去一些常去地点的路线
这些地点包括学校、超市、图书馆、电影院、祖父母的家等等。无论是步行还是乘车,孩子都要很清楚:在哪个方向、经过哪些地方、大约多远(多长时间)、在哪站下车。
当然更重要的是孩子了解自己家所处的位置和周边环境,一旦走失,可以在求助时很清晰地描述出来。
在城市里,家长一般不会放心让十岁以下的孩子单独外出,不过我们也可以在与孩子同行时有意识让孩子学习了解这些,这也是非常重要的一项生存能力。
学习时间管理
随着作业和课外活动的增加,孩子越来越忙碌。在十岁之前,家长帮助孩子学习管理时间,提高效率,这将让孩子受益终生。
到了十岁的时候,孩子要知道自己每天必须完成的事情,有做事情的优先次序。对于玩游戏的时间开始有节制,当然这一点大多数要父母的督促监督来配合。
懂得自我尊重和尊重他人
自爱和尊重他人是我们要教给孩子的,但是又是最难掌握的功课。
而最好的办法就是家长通过自身言行给孩子树立榜样:尊重孩子,渐渐把孩子当成年人对待,与孩子的交流中少用命令强制的口气,更忌讳大嚷大叫,平时常用“谢谢,对不起,可不可以,请你帮我......”这些礼貌用语;在外人面前,给孩子足够的“面子”,别再用“当面教子”那一套。
在这样的亲子关系中被尊重的孩子懂得了自爱,更从父母身上学会了如何尊重别人。
知道自己生活在父母之爱里,心里充满安全感。
是父母每天的拥抱、赞许和温馨的家庭氛围让孩子明确感受到这一点的,知道自己被深爱的孩子心里会有满满的幸福感和安全感。
小琴,你知道吗?其实你在我心里一直是女神,从我复读那一年开始,你就一直深深的埋在 了我的心里,深深的扎根了,你是山鬼,燕子说叫我继续去追你,可是我哪里不想呀,这么多年过去了,我一直把你当做女神供着,只希望你能幸福,找个好对象,把自己嫁了。。。
如利剑般锋锐的少年,如琴音般清澈的灵魂,山水意远,灵鸟翩舞,剑魄琴心,述说一个永不言悔的传说。我觉得是指百里屠苏。我倒觉得就算琴心也并不是欧阳少恭,毕竟最后完成太子长琴与悭臾约定的是屠苏,欧阳少恭最后的样子已经完全抛弃了“弹琴的仙人”这个身份,配不上“琴心”一词。