清音戏陆桂霞选段

触、嗅、视、听

        开学伊始，带着新春的喜气，聆听了赵桂霞校长的讲座，深受教育，感悟颇深。

        感悟之一：赵校长渊博的知识，认知的宽度和厚度让我大开眼界，深为折服。

        感悟之二：赵校长课程体系的研究与改革，让人耳目一新。她把“行动拿出来研究，把研究成果付诸于行动”引领课程发展，让学校教育焕发出勃勃生机；她的“引桥课程”更是学科课程二次开发的最大看点。

        感悟三：她办学理念独特。她注重人性化管理，以教师为本，以学生为本，想方设法给广大师生搭建舞台，充分发挥师生的潜能。

        感悟四：新时代带来新气象，新气象引领新思潮。赵校长现象是现代教育的缩影，更是现代教育的大写，相信，在以赵校长等有开拓精神又有前瞻力的教育专家们的带领和指引下，中国教育的腾飞指日可待。

开学之初，聆听了歌尔集团赵桂霞校长的讲座，赵校长用11年时间，将广文中学打造成接近理想甚至是理想学校即学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校，是培养高素质人才的学校。  她对理想学校的要素从2006年起进行了一万人的调研，赵校长定好了目标，功夫不负有心人，赵桂霞校长成就了广文，广文不负赵桂霞。

　“做一名圆此运学生喜欢的老师，就迈向了成功教师的关键一步。”赵校长得出的结论是，“从另一个角度上讲，学生喜欢的教师就是一名成功教师”。 适合学生的课程才是好课程。  国家课程的生本化源于调橘梁研数据。“特色化的学校课程”建设，同样是从调研学生的需求入手的。

赵校长扒判认识问题解决问题，都是在师生的调研中认识并解决的，是依靠师生，为了师生，从师生中来，到师生中去。

我是谁？找准目标，前进！

你说的是《杨门女将》中穆桂英的唱段吧。

风萧萧，雾漫漫，星光惨淡。
人呐喊，胡笳喧，山鸣谷动，杀声震天。
一路行来天色晚，不觉得月上东山。
风吹惊沙扑人面、雾述衰草不着边。
披荆斩棘东南走、石崩谷陷马不前。
挥鞭纵马过断涧，山高万仞入云端。

你说的是《杨门女将》中穆桂英的唱段吧。 风萧萧，雾漫漫，星光惨淡。 人呐喊，胡笳喧，山鸣谷动，杀声震天。 一路行来天色晚，不觉得月上东山。 风吹惊沙扑人面、雾述衰草不着边。 披荆斩棘东南走、石崩谷陷马不前。 挥鞭纵马过断涧，山高万仞入云端。

桂bai花雨》全文共八个自然du段，可分为以下zhi三大段：
第一段dao（第1至4自然段）：“4102我”小时1653候喜欢桂花以及摇桂花的原因。
第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。
第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。

我自己之前也是一直分不清肉桂与桂皮的，然后现在的话买菜多了我就能分得清肉桂与桂皮的区别了，肉桂的话你可以从它的外观看起来肉桂是灰棕色的，就颜色有点浅，然后桂皮的话，它的颜色有点深，是黑棕色的，你下去超市买的时候可以着重的看一下他们的颜色。

没有的，至少目前没有