林立阳二年级阅读打卡

1个回答2024-02-01 22:22

《青铜葵花》曹文轩 246页
内容：一个机缘让葵花和青铜成了兄妹。他们一起生活、长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦苇荡，遥望葵花所在的地方…
读后感：少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
片段：它永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵简直无穷。
词句：清冷古朴气韵

《绿山墙的安妮》蒙哥马利 366页
内容：安妮，十一岁被领养，凭借自己的刻苦勤奋，得到众人的喜爱、敬重和友谊。
读后感：在错误中成长，在成长中得到快乐。
片段：周围漆黑一片，能听到海的呼啸。黑暗之中的悬崖，像是童话王国中守护在岸边的强壮的巨人。
词句：沐浴在月光下睡觉海的呼啸

字体较大，显得较多

阅读卡怎么写阅读卡

1个回答2024-02-18 00:08

方法/步骤

3/3 分步阅读

首先阅读记录卡需要写明阅读的书名，其后由两部分构成

2/3

第一部分：内容摘要

将书中的精彩部分摘录

3/3

第二部分：阅读心得

将自己阅读这本书，或某一部分的心得记录下来

阅读卡这三个字怎么画立体

2个回答2023-12-02 10:10

1 卡字内部画一个正方形
2 在正方形四角分别连接斜线，形成一个平面的立方体
3 在立方体的下方画一个梯形，连接梯形和立方体，即可形成三维的阅读卡。

阅读自立自强人物的故事,写一篇读书心得

1个回答2024-03-23 07:44

书,就像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。
我原本是一个什么都不爱做的人，更何况说是看书了。
每次看见同学们拿着一本厚厚的课外书时，我都非常的不解，因为，我觉得，一本上千字甚至上万字的课外书，怎么写都是那件事情，而且也没什么乐趣在其中。
作文这一项作业，我十分厌恶，将写作看成世界末日的到来，我几次想调整心态，心平气和的写作，但一看见平淡无奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起来。
我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”
于是，我试着尝试看一本较薄的书。我刚开始看时，十分厌倦。可一但沉迷了进去，我就无法自拔。
很快，一本书就被我看完了。于是，我又试着去看一本较厚的书。可这一次，我刚开始看时不会觉得很厌倦。
一本又一本的课外书被我看完了。在书店时，我发现了一样更有趣的书——小说。
小说有恐怖的，有教育的，也有科幻的等。可我还是比较爱看恐怖类的。
书给我带了无穷的乐趣，就连我做梦时也幻想到了书中那种地方。
可现在，上了初中，作业量也变多了，压力也变大了，好不容易做完了作业还有时间，竟然还要复习。
每次我在复习时，趁妈妈不在，拿起书来就看。直到有一次，门没关好，看书也看入了迷，妈妈进来了我也不知道。
书，被没收了。可我的心还畅游在书海里。
后来，我也意识到偷看书的危害了，可怎么也克制不住，因为我的生命已经和书钩在一起，不可能再脱开了。

217回答者： wdiks987 - 二级

向阳立什么意思？

1个回答2023-01-20 18:36

十月,静若秋泓,不悲不喜,向阳而立

心情不要有太大的起伏吧

阳光阳光丁立梅阅读理解答案

2个回答2023-04-25 00:05

A句好，运用排比的手法，生动形象的写出了看雪的随意自在
第一副是雪景的美丽
二副是用雪衬托爱情的温暖与关怀
三幅是下雪对来年丰收的希望
2。刘长卿写雪的诗中的雪景
3.乡下母亲对瑞雪兆丰年的希望

阅读卡怎么做？

1个回答2024-01-25 15:55

1、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。

2、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。

3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。

4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。

5、在上面画上横线写上内容即可。

小学生阅读卡怎么做？

1个回答2024-01-18 21:26

如图，在读书之前，写下读这本书的目的；读完一本书之后，写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划，并认真执行，这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动，那你读的书就会停留在阅读阶段。同时，还要给自己设立目标，比如三个月之后的计划，并在三个月之后回顾一番，看看自己是否实现了（追踪、记录自己的阅读、行动成果）。

如果想做的更详细点，可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟（如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，也都可以加进去，建立知识的连接，方便掌握和运用）。对于你看了之后很有感触的内容，可以试着写写读书感悟。

读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。

为了提高读书的效率和收获，可以试试我这个方法：读书时，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题，并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特速读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后，再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后，把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。

这样的一个读书方法乍一看很麻烦，其实非常节约时间，而且可以提高你的阅读收获，因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。