B
解析:
本题考查教育的功能。教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的、具有较大隐藏性的功能。这种结果既非事先筹划,也很难被察觉到。题干中,宋老师发现团队竞赛不仅激发了学生学习的积极性,这体现了教育的正向功能。而且还培养了学生团结合作的精神,这不在宋老师的计划之内,是非预期的,属于隐性功能。因此,这体现了教育的正向隐性功能。B项正确。
A项:教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。与题干不符,排除。
C项:教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。与题干不符,排除。
D项:教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的、具有较大隐藏性的功能。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
宋国人因在田间捡到了一只撞死在树桩上的兔子,因而不在去务农,天天守在树桩旁希望再次得到兔子,然而这个人最终还是没有所得,被宋国人耻笑。