姥说相声台词缩短

一进

刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，王狗儿家无以为容计，顾头顾不得尾，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，寻求救济，

刘姥姥一进荣国府的旗开得胜她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。

二进

刘姥姥见到了王熙凤，而且很快就见到了贾母。因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。刘姥姥为王熙凤的女儿起了名字，叫巧姐，最后带了好多东西回去，临走时，平儿还为其雇了轿子 ，

三进

她得到信息贾府被抄了，她去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来。她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来 ，结果她买了房子凑钱赎了巧姐带到乡下了 。

扩展资料：

刘姥姥二进荣国府，“多打了两石粮食”，就把头一茬摘下的瓜菜送来，以感谢贾家的关照。没想到，这一来，却意外受到贾老太太的爱宠和厚待，并且给大观园的小姐太太们带来了无穷的乐趣。后十回中刘姥姥三进荣国府时她的形象更加鲜明突出。

这时的荣国府已被查封，王熙凤已经落到“力诎生人怨”的地步，先前被她伤害的人们，都来乘机报复。她在众叛亲离、极端狼狈的垂死之际，却把自己的独生女巧姐托付给刘姥姥。

在封建社会里，所谓托妻寄子是了不得的仁义或信任。精明过人的凤姐，凭借她锐利目光看出，在当时的荣宁二府中，只有刘姥姥这个人才是善良的，才不会对她落井下石。

别光看贼吃肉，不见贼挨打，小样，有抱负是好事，但在抱负里，挣钱不该排在第一位。你才20出头，家里有吃有住，没有经济压力，进入社会第一步首先是展示，人家肯给你舞台，就别问汇报，等他们承认你有能力了，下一步才有可能给你发挥的机会，光想挣钱，亮不好相，以后全白扯，找一个自己能胜任的工作，把它干好，站稳位置，第二步才是赚钱。

说起姥姥,我一生中最为重要的人,她用她的爱伴我成长,已经80岁高龄的她依然口齿伶俐,一点都不显老.
这天中午,我到姥姥家吃午饭.一进家门,就看见姥姥在打电话,这一打又是半天.姥姥放下电话后神情吃惊地对姥爷说“这个月电话费怎么这么多,有一佰多元呢?”姥爷听后不但不惊奇,反而若无其事的反问道：“你不知道为什么吗?”姥姥瞪大眼迷茫的说：“我怎么会知道?”我和姥爷相视一笑,偷偷地撇了撇嘴.
该吃饭了,姥姥问我：“洗手了吗?我点点头,姥姥又追问洗干净没有?……吃完饭,我躺在床上准备睡觉,姥姥紧跟着对我说：“别那么快睡觉,对消化不好,下来走几圈再睡……”
该上学了,我高高兴兴地跑出家门,刚到楼下,就听见从六楼上传出姥姥沙哑的声音：“注意安全,过马路小心,多喝点水……”
星期天早上,我起床到洗漱间洗脸,正准备洗时,就听到姥姥喊：“要用温水洗脸,不然会伤到皮肤!哎,别忘了洗完脸要擦擦脸油!”“我知道了!”我有些不太耐烦的大声回应姥姥.
跑出家门的我像一只快乐的小鸟,自由自在.“小心点,别跑摔倒了!”,我嘎然而止,姥姥的声音从身后突然传来.“姥姥,你怎么跟来了?”“你忘带水了!”嘿!我心想“要不是不想听您的唠叨急地跑出家门,我怎会忘记呢?哎呀,我的好姥姥!”
你们说我姥姥是不是很唠叨呢?不过你们别以为我不懂事.其实我知道姥姥的“唠叨”都是为了我好,所以,我从来不跟姥姥顶嘴.因为妈妈说过,听姥姥“唠叨”也是孝顺的一种表现.怎么样,我做的不错吧!

要是有人问你家谁最关心你爱护你，我会不加思索地说；我的姥姥，如果问那里关心你爱护你，身体和学习就是最佳的回答。姥姥老了，已经60岁了，满脸皱纹古铜色的脸总是带着微笑。我刚岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃饭；喝奶；教我识字。我学会的第一个词妈妈，还是姥姥教的呢。
当我学习上有困难时，姥姥总会耐心的教我。一次，我有一道题不会做急得团团转，就像热锅上的蚂蚁似的，这时姥姥走过来问：怎么了？陈陈。有一道题不会做，姥姥马上给我讲起来。
还有一次我发烧啦，姥姥给我买了很多营养品，有鱼，虾，肉，蛋，奶，小食品等等，还问我哪里难受？让姥姥摸一摸，说完用温暖的手抚摸我的头，还给我讲故事还给我削水果。当我痊愈时姥姥开心的看着我。我想姥姥一定很高兴。
虽然姥姥老了，但他在我心里是最年轻的。

我们看到了细菌。 国旗上升。 我流下泪珠。 天空挂着月亮。 工人们坚持劳动。 歌声回荡。

写的真好，干的漂亮。

你们的苏教和我们不一样啊，我们12课的，而且试卷也不是和你一样

屈原《天问》的记载，说后羿后来对嫦娥有不忠行为，和河伯的妻子发生暖昧关系，因而引起嫦娥极大的不满，便离开后羿跑到天上去了。

　　嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日对她的好处和人世间的温情，对比月亮里的孤独，倍觉凄凉。

1从百草园到三味书屋课文研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.为什么说是“我的乐园”呢?“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了.油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,还有何首乌,等等,这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机,更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了.虽然这么有意思,但是有一处谁都不敢去,是什么地方呢?这就是长着很长的草的地方.为什么呢?“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇.”于是,作者又自然而然地引出了长妈妈讲的美女蛇的故事.故事本身虽然让人有点害怕,有点担心,却强烈地吸引着孩子们,引发了他们的好奇心,也给百草园增添了几许神秘色彩.百草园的冬天又是怎样的呢?“冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了.这是百草园的生活,作者抓住“我的乐园”来写,满溢着生机和活力.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.这里,作者用一个过渡段,巧妙地将自己的百草园生活过渡到了随先生读书的学习生涯.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情.这一部分,作者选取了几个片段,真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面.从先生来说,一是知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不体罚学生.从学生来说,一是敬慕老师的渊博,喜欢提问,愿意了解新知；二是一有机会便跑出去玩,寻找读书以外的乐趣；三是趁老师读书入神,在座位上做各种游戏、画画儿等.从这几个片段不难看出,当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉,孩子们还是有相当多的自由的.

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！”