爱打嗝的斑马

爱打嗝的斑马读后感言怎么写

《爱打嗝的斑马》读后感言

就是读了《爱打嗝的斑马》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。

划重点：

内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

爱打嗝的斑马读后感言怎么写

《爱打嗝的斑马》读后感言

就是读了《爱打嗝的斑马》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。

划重点：

内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

爱打嗝的斑马告诉我们什么道理呢念御碰？

首先，爱打嗝的斑马告诉我们每个动物都有自己独特的个性和习惯。这些特拆御点可能看起来很奇怪，但它们也是动物个性的一部分。我们应该尊重动物的特点，不要试图改变它们。

其次，爱打仔谈嗝的斑马也提醒我们，动物也有可能像人类一样有健康问题。打嗝可能是斑马身体某个部位的问题，或者是一种自我调节的方式。我们应该尊重动物的身体状况，并及时带它们去看兽医。

此外，爱打嗝的斑马还可以提醒我们，动物也需要关爱和关注。它们是我们的朋友，我们应该用善意和爱心来对待它们。我们可以给它们提供足够的食物和水，适当的运动和娱乐，以及舒适的环境。 

最后，爱打嗝的斑马也告诉我们，每个动物都值得被照顾和保护。我们应该尽力保护动物的栖息地和环境，让它们能够生活在一个安全和健康的环境中。

总而言之，爱打嗝的斑马告诉我们，动物也有自己的个性和习惯，也需要我们的关注和照顾。我们应该尊重动物的特点，照顾它们的健康，以及保护它们的生存环境。

希望我的回答对你有帮助！

　　谜底：驽马恋栈。

　　驽马恋栈
　　nú mǎ liàn zhàn
　　【解释】驽马：劣马，跑不快的马；栈：指马棚。劣马惦着的只是马棚里的饲料。比喻无能的人只贪图安逸，无远大志向。

　　【出处】《晋书·宣帝纪》：“爽与范内疏而智不及，驽马恋栈豆，必不能用也。”

　　【结构】主谓式

　　【用法】作宾语、定语；指人眼光短浅

　　【近义词】驽马恋栈豆

　　【例句】清·许奉恩《里乘》第三卷：“语云：驽马恋栈，久必蹶赛。”

爱打嗝的斑马读后感言怎么写

《爱打嗝的斑马》读后感言

就是读了《爱打嗝的斑马》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。

划重点：

内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

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《爱打嗝的斑马》读后感言

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内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

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《爱打嗝的斑马》读后感言

就是读了《爱打嗝的斑马》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。

划重点：

内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

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《爱打嗝的斑马》读后感言

就是读了《爱打嗝的斑马》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。

划重点：

内容：道理或精湛的思想+思考与联想+决心和理想

正确格式：

第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。

第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对故事都很熟悉吧，故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是我精心整理的有关爱打嗝的斑马睡前故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　动物们都很喜欢玩。

　　“斑马，一起来玩吧！”他们喊道，“很好玩喔。”

　　“不了，谢谢，我很忙。”斑马回答。

　　他是一只严肃又庄重的斑马。

　　一天，斑马不停地打嗝。

　　“天啊，真是太难......嗝......堪了。”

　　他自言自语，“不用......嗝......在意，我应该出去走走，可能就不会打嗝了。”

　　“斑马，你好！”虎小弟说。

　　“早......嗝，呵......早上好......嗝！”斑马也和虎小弟打招呼。

　　“你在打嗝呀！”虎小弟说，“不用担心，我知道一个方法。

　　屏住呼吸，闭上眼睛，按倒序念26个英语字母。”

　　“听上去很......嗝......蠢。”斑马说。

　　哟——呵，斑马，”猪小妹叫道，“和我一起溜冰吧！”

　　“早上好，猪......嗝......小妹！”

　　“你在打嗝啊？”猪小妹说，“我知道一个不错的方法。将头埋进两膝之间，倒着喝一杯水。”

　　“谢......嗝......谢你。”斑马说，“那样太不......嗝......严肃了。”

　　“看，斑马在不停地打嗝呢。”小小象对大大象说。“我打嗝的时候，会单脚站着，然后蹦起来，‘啪嗒啪嗒啪嗒’，直到好了为止。”

　　“我也是这样。”大大象咧着嘴笑了。

　　“不过，明显我不能......嗝......”斑马说。

　　这时，斑马遇到了鳄鱼哥。

　　“和我一块投篮吧。”鳄鱼哥说。

　　“不了，谢谢你，鳄......嗝......”斑马回答。

　　“咦，谁在打嗝啊？”鳄鱼哥说，“我有个相当奏效的办法。

　　身体倒立，两腿夹着球，哼唱‘叽哩咕噜，咕隆锵’。每次都奏效。”

　　“我相信。”斑马刚说完，又打了一个嗝。

　　就在这时，奇怪的事情发生了。

　　斑马不停地打嗝，他身上的条纹也不停地变化。

　　打嗝越利害，身上的条纹就越靠拢。

　　可是，他自已一点儿都没发觉。

　　幸好遇到了鸭夫人。

　　“斑马，你还好吗？”鸭夫人问道，“你看上去真奇怪。”

　　“你是说......嗝......声音很奇怪？”斑马说，“因为我在打嗝呢。”

　　“我是说看起来很奇怪，看看你自已。”鸭夫人说。

　　“噢，天啊！”斑马大叫起来，“发生了什么事！我看起来......嗝......真糟糕！我那漂亮的条纹！”

　　“当初就该试试他们的方法。”斑马自言自语。

　　“虎小弟的方法是什么来着？记不清了......嗝......”

　　他急急忙忙地回去找虎小弟。

　　在虎小弟家里，斑马深深地吸了一口气，闭上眼睛，背起英语字母来。

　　“ZYXV,不对，是W......嗝......噢，天啊......嗝！应该是ZYXWVUT......嗝......RS，不对，是SR,嗝。”

　　猪小妹递给斑马一杯水，说：“将头埋进两个膝盖之间，倒着把水喝下去。”

　　斑马坐下来，喝了几口，忍不住咳了起来，还结结巴巴地说话，又不小心被呛到，最后还在打嗝。

　　“嗝......真的`没有办法，好像更......嗝......麻烦了。”

　　斑马微笑着说，“试试小小象和大大象的方法吧。”

　　“斑马，我来教你！”小小象说，“一只脚站着，然后蹦起来，‘啪嗒......嗝，啪嗒......嗝，啪嗒......嗝。”大家都笑了。

　　斑马也咧着嘴笑了，“真是没用，再想......嗝......想，也许鳄......嗝......鱼哥的‘叽哩咕噜’......嗝......能让我不再难堪。”

　　“先倒立，”鳄鱼哥说，“两腿夹着球，然后哼唱！叽哩咕噜......”

　　斑马忍不住笑了起来，其他动物也跟着哈哈大笑。

　　“你还笑的话，就不起作用喔！”鳄鱼哥咯咯地笑着说。

　　“我忍不......嗝......住。”斑马说着，跌倒在地，仍然笑个不停。

　　大家笑得很大声，鸭夫人过来看看怎么回事。

　　“他不能一直这样打嗝。”她对大家说。

　　然后，她压低声音，悄悄地告诉其他动物应该做些什么。

　　斑马被突然泼来的冷水浇了个透，一下子止住了笑。

　　“这就不好笑了，”他说，“一点儿都不好笑！”不过，斑马不再打嗝了。

　　“我的方法起作用啦！斑马没事了。”鸭夫人说。

　　“太棒了！”所有的动物都欢呼起来。

　　“可是，没有了条纹，我感觉怪怪的。”斑马说。

　　身上的冷水让斑马禁不住发抖，接着，他打一个大大的喷嚏。

　　就像变了一个戏法，斑马身上所有的条纹都回来了。

　　“不打嗝了，条纹也回来了。”斑马开心地说，“谢谢你们！”

　　“斑马，你好像感冒了。”虎小弟说，“我知道一个不错的方法。”

　　“我也是，我也是”其他动物一起叫道。

　　“我也知道，”斑马一边笑着回答，一边和他的朋友招手拜拜。

　　斑马很快回到了家，洗了个热水澡。

　　躺在温暖的被窝，喝着一杯热饮美美地想着......

　　“我们明天玩什么呢？”