录音示范 - 喜马拉雅手机版

录音示范

表示示范的成语

1个回答2024-01-27 17:50

【身先士卒】、【以身作则】、【身体力行】、
【正身率下】、【言传身教】、【现身说法】、【率先垂范】

二年级读后感怎么写和示范

1个回答2024-02-27 14:14

二年级读后感写法和示范如下：

读后感格式：

1、题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写＂读后感＂也可以。

2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等。

3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想做铺垫。

不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。

4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开讨论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。

5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活神大樱，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。

6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。

《匆匆》读后感示范：

前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。其中：“但这不能平地，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。少壮不努力，老大徒伤悲。

现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在游丛于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。

匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。

下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一个下午便又在玩耍时过去。

晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑”一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。

明日仿闹复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？

形容边说边示范的成语

1个回答2024-03-08 15:53

【言传身教】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【言教身传】：言教：用言语讲解、传授；身传：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【整躬率物】：整饬自身做出榜样，以为下属示范。

什么是示范法

1个回答2022-12-19 06:16

示范给你看的啊哈哈

成语以身示范

1个回答2024-02-02 01:12

1、身先士卒：指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。比喻领导带头，走在群众前面。

2、以身闭雹老作则：以自己的行为做出榜样。

3、身体力行轿升：表示努力实践，亲身体验。

4、正身率下：端正自身，为下属表率。

5、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用肆顷言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

怎样写个人一生经历过的回忆录示范文

4个回答2022-05-27 01:56

1，抓住灵感，积累资料。有时不知从何写起，老年人经历丰富但有时记忆不是很完整，可以先做好前期工作，有了灵感或想起什么典型事件马上记下来，这样不断积累的资料都是亲身经历的。
2，资料够一定数量，就可以条理一下顺序，不一定非按时间顺序。有水到渠成自然流露的感觉才好。
3，框架有了，把每个要写的事件写清楚，内容丰富，语言不拖泥带水，能引起读者的共鸣与阅读兴趣，就成功了。

怎样写个人一生经历过的回忆录示范文？

1个回答2023-03-21 10:56

首先,要明确你写的回忆录是对人生的总体回顾,还是对一段生活一个生命节点的记录和回叙。其次,把你认为重要的、最有价值的事件按照时间顺序,或是相关性顺序,出一个提纲。再次,分清楚提纲中所列出的事件

什么是示范课

3个回答2023-04-08 12:42

“示范课”顾名思义就是对现行教学起到“示范”作用，是组织者有目的、有计划、有组织的活动，每次活动主题鲜明，任务明确，引领全体教师向“理想课堂”发展。这是一项有意义的校本教研活动。

示范课的问题：

在一些公开的示范课上，经常有教者为了追求题目的新颖，弃书不用。甚至整节课下来，学生基本不用看书。全部是书本外的素材，题目，练习。其实这种做法是非常不可取的。在省初中数学培训中，一些专家特别指出，我们的教学一定要以课本为本。

丢弃了课本，也就意味着丢弃了你最好的上课材料。我记得在某次市级示范课巡展中，有位教者放弃了教材中的一个素材，转而自己设计了一个相类似的问题，但是很遗憾，他把一个不起眼的条件忘了，而使整个题目有个重大的缺陷，课后这也成了本节课最大的瑕疵。

人物的三视图怎么画，示范一下

1个回答2024-01-23 15:10

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