侯耀文相声大师评判标准

A

解析：

本题考查教学评价的功能。教学评价的功能包括导向功能、诊断功能：、调节功能、激励功能、管理功能、发展功能、甄别功能、鉴定功能。其中，导向功能是指教学评价在课堂教学中发挥着指挥棒的作用，将评价标准公布给被评价人，会对他起到引领的作用，对他下一步的学习起到导向作用。题干中，张校长说不要总是以一个标准去评判学生，张校长的话反映了应建立多元化的评价体系，属于导向功能。A项正确。

B项：激励功能是指教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。与题干不符，排除。

C项：发展功能是指教学面向全体，着眼于未来发展，使先进思想得到扩充和提高，促进学生和教师的发展是教学评价的发展功能。与题干不符，排除。

D项：甄别功能是指教学评价可以对评价对象做出区分。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性
评奖标准可概括为两困碰渣个好：内汪悄容好、形式好
应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。
在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。
可由想像构思——画草图——吵拆绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。