指导学生进行整本书阅读的原则如下:坚持课堂导航,课外驱动。
低年级:先读给学生听,当学生有了一定阅读能力,能够借助拼音阅读的时候,教师及时放手,让学生感到可以像大人一样进行阅读了,这样学生就会有成就感,从而培养阅读兴趣。中年级:设计读书报告单,帮助学生把握读物的主要内容,重点在于从不同角度看书中人物,讨论故事描写的手法等。
高年级:引导学生对深层次的问题进行讨论,在通读整本书的基础上,按照人物或者故事情节进行交流。
坚持指导为辅,自读为主:低年级的阅读计划一般是师生共同制订;中年级的阅读计划应适当放手让学生通过讨论方式自主完成;到了高年级,应引导学生自己规划阅读进度。
以六年级的学生读《小英雄雨来》这本书为例,《小英雄雨来》共有41个小故事、158页,学生可以根据自己的阅读速度,每天阅读4个故事,10天左右读完;也可每天读15页左右,11天读完。只要学生有自己的规划,切实可行即可。阅读进度也可随时作调整,比如,今天时间紧张少读几页,明天可以多读几页。
整鬼专家晌逗是1995年7月6日上映启轿的奇幻/恐怖/喜剧电影作品。悄谨肆