相声社纳新词

　　 设计意图

　　《爱开玩笑的纳纳》这个活动是一节社会活动，选自于中班上主题活动《我和朋友在一起》，中班幼儿希望被同伴认可，与朋友友好的相处，但有时又会做出一些冲动的恶作剧行为，所以在日常生活中，我们也可以引导幼儿避免恶意弄人、嘲笑人，从而使幼儿积累成功交往的.经验。这个故事中就是讲了恶作剧会影响到大家的心情和相互间的关系，我也想通过这个故事来帮助幼儿正确的进行同伴间的交往。

　　 活动目标

　　1、能理解恶作剧对他人情绪上的影响。

　　2、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。

　　 活动准备

　　老虎、豹、猩猩、大象的毛绒玩具或自制指偶。绘画材料和工具

　　 活动过程

　　（一）爱开玩笑的纳纳。（听故事前两段，让孩子们体会到这样做事情不好）

　　1、老虎纳纳爱开玩笑。一天夜里，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂满了黄颜色，你们猜会发生什么事？

　　2、一天，他邀请猩猩来吃那些用橡胶做的香蕉，你们猜猩猩会怎么想？

　　3、还有一回，他把大象的鼻子系成了一个结，你们猜后来怎么办？

　　4、你们觉得纳纳这样做好不好？为什么？

　　（二）不受欢迎的纳纳。

　　1、纳纳开的玩笑虽不伤人，但动物们都觉得不安宁。有一天，大伙儿决定想一个办法让纳纳改正缺点。

　　2、你们能猜出动物们想出来的办法吗？

　　3、教师讲述故事第二部分，引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。

　　4、大伙儿都不理睬纳纳，纳纳心里怎么想？

　　5、后来纳纳是怎么做的？小动物原谅他了吗？

　　（三）我也曾开过玩笑。（通过跟自身的比较，让孩子们知道与朋友要好好相处）

　　1、完整能听故事一遍。

　　2、你喜欢纳纳吗？为什么？

　　3、你有没有做过像纳纳那样的事情？结果怎么样？

　　4、你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气？

《社戏》主要内容

《社戏》一课记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。

课文从平桥村是我的乐土，写到去赵庄看社戏的整个过程，其间，重点描写了“看社戏前的波折”、“夜航去看社戏途中”、“看社戏后归航偷豆”。

《社戏》分段段意

第一段：(1-3)回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。

第二段：(4-21)坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。

第三段：度(22-30)偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。

第四段：(31-40)公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。