设计意图
《爱开玩笑的纳纳》这个活动是一节社会活动,选自于中班上主题活动《我和朋友在一起》,中班幼儿希望被同伴认可,与朋友友好的相处,但有时又会做出一些冲动的恶作剧行为,所以在日常生活中,我们也可以引导幼儿避免恶意弄人、嘲笑人,从而使幼儿积累成功交往的.经验。这个故事中就是讲了恶作剧会影响到大家的心情和相互间的关系,我也想通过这个故事来帮助幼儿正确的进行同伴间的交往。
活动目标
1、能理解恶作剧对他人情绪上的影响。
2、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
活动准备
老虎、豹、猩猩、大象的毛绒玩具或自制指偶。绘画材料和工具
活动过程
(一)爱开玩笑的纳纳。(听故事前两段,让孩子们体会到这样做事情不好)
1、老虎纳纳爱开玩笑。一天夜里,它趁豹子熟睡,在豹子身上涂满了黄颜色,你们猜会发生什么事?
2、一天,他邀请猩猩来吃那些用橡胶做的香蕉,你们猜猩猩会怎么想?
3、还有一回,他把大象的鼻子系成了一个结,你们猜后来怎么办?
4、你们觉得纳纳这样做好不好?为什么?
(二)不受欢迎的纳纳。
1、纳纳开的玩笑虽不伤人,但动物们都觉得不安宁。有一天,大伙儿决定想一个办法让纳纳改正缺点。
2、你们能猜出动物们想出来的办法吗?
3、教师讲述故事第二部分,引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。
4、大伙儿都不理睬纳纳,纳纳心里怎么想?
5、后来纳纳是怎么做的?小动物原谅他了吗?
(三)我也曾开过玩笑。(通过跟自身的比较,让孩子们知道与朋友要好好相处)
1、完整能听故事一遍。
2、你喜欢纳纳吗?为什么?
3、你有没有做过像纳纳那样的事情?结果怎么样?
4、你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气?
《社戏》主要内容
《社戏》一课记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。
课文从平桥村是我的乐土,写到去赵庄看社戏的整个过程,其间,重点描写了“看社戏前的波折”、“夜航去看社戏途中”、“看社戏后归航偷豆”。
《社戏》分段段意
第一段:(1-3)回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活。
第二段:(4-21)坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。
第三段:度(22-30)偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。
第四段:(31-40)公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。