评价一个相声说的好坏
怎么评价一个人的好与坏?3个回答2023-01-06 09:15
通过观察其言行举止,如果端庄有礼,讲诚信,有爱心,其人品往往优秀。
怎样评价《推理之王2:坏小孩》?1个回答2024-02-15 10:19
《坏小孩》是推理作家紫金陈的系列作品《推理之王》的第二本,第一本是《无证之罪》,已经拍成了网剧,而且收获了很不错的评分,不少人都应该看过。《无证之罪》网剧的成功我认为最大的推动因素是原著故事的精彩,而《坏小孩》相较于《无证之罪》,在各方面甚至更胜一筹。
《坏小孩》的故事可以用四个字来形容,就是触目惊心,不管是诡计还是心理。如果不是读了这本书,我不会想到一个年少的孩子会如此冷酷,如此多智如妖,能够考虑到每一步,编造出如此庞大的谎言,来让自己的罪行顺理成章。具体的剧情在这里就不做剧透,因为这真的是一个非常具有可看性和现实意义的推理小说。
紫金陈的作品长于诡计而弱于文笔,这是他仍需要多多锤炼的地方。但是,诡计的精彩和出人意料,故事的令人唏嘘完全弥补了文笔的些许不足,让人忍不住一口气读完。
我们都是坏孩子的影片评价1个回答2024-02-09 07:50
《我们都是坏孩子》给了新生代们独立思考青春的机会,这个片子没有批判,没有谁对谁错,对有可能导致错的结果,错也可能会诱发对的思考,不愿作为一个批判者去看待社会发生的一些实际问题,作者把这些问题的思考留给了观看者。该片敏感地抓住90后这个大群体,在影片中表现了这样一个庞大的群体到底里面的主人公的生活状态,精神世界,坏孩子是一部成功的教育大片,先是罗列一些让年轻人觉得特别嗨的生活方式,非常的疯狂开心,后来话锋一转告诉大家如果按照自己的个性和疯狂的生活方式就会有很不好的事情发生,而且会非常严重,在观影的大量微博动情人群中大量的90后亦哭亦笑,非常触动地发出:如果给我选择,我一定选择不要变坏,因为代价太大的感慨。(新华网评)
影片触底90后真实情感生活,片中90后非主流的两性论成为影片最具争议性话题,成长、迷茫、抽烟、打架等一幕幕镜头更是衍生出别样的心酸。正如故乡是用来怀念的,青春是用来追忆的,当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽后回过头再看,一切才变得清晰可见,才有意义。痛苦也好,美好也罢,不过是以青春的名义献给90后的回忆。这是一部看到最后才会反思反省的青春片,不打“致青春”的70后牌,不打“那些年”的80后牌,打的是“坏孩子”的90后牌。(影评人:张洋评)
如何评价一部电影的好坏1个回答2024-03-02 08:54
大卫·波德维尔在《电影艺术:形式与风格》一书提出一个建议,认为应该把一部电影看作是一个整体,尽可能把形式纳入考量的范围,他提出了三个标准,分别是:coherence,complexity,originality。中文大致可以翻译为:一致性,复杂性和原创性。
按照波德维尔的说法,所谓一致性,主要是来自于传统的看法,传统上通常把一部作品的整体性看作是它的好坏的正面因素。波德维尔解释说,一致性就是指作品的intensity of effect,如果一部电影生动鲜活、扣人心弦并引人入胜,就应该被视为有价值的作品。
一部深具复杂性的电影的好坏,也是常常引起很多争议。但是我们可以持有这样的看法:只要这部作品能在很多层面上引起我们的注意,并在众多独立的形式系统中创造出多重的关系和试图创造有趣的形式模式,我们就可以认为这部作品是有价值的。
原创性作为标准也会引起争议。因为原创性对于一个具体的观众来说,除非他具备足够的电影史知识,常常是难以判断的。而且,为原创而原创也是没有意义的,道理很简单:不一样并不意味着就好。但是,一个制作者选择了一个旧题材,而表现手法却使它再生新意,或者创造了一些新的形式可能性,那么,我们也可以说这是一部好电影。
怎么评价一把刀的好坏3个回答2023-07-12 11:36
要看材料的钢性和应力集中怎氏行坦么样,光泽度可以看出工艺水平!一般要记过好几到工序,有碎火和热处理的才是好刀,另外样式,柄材 都很重要,主要看个人的欣赏,利度只能在好的热处理后才能表现出来,一般有歼桐碎火和热处理过的刀开刃后可以轻易的吹丝断发!
还有就是重量,不是重就好带烂,而是看是什么材料,比如镍合金(不朽钢就含镍)它做出来的光泽好开刃的时候也能保证其光泽和锋利度
应力就是砍击时承受的力,刀的形状不同对于应力不一样,应力集中就容易断,应力分散的刀就是好刀不易损坏!
如何评价读课文的好坏1个回答2024-01-23 08:04
是否有感情 声情并茂 该停顿的地方要停顿 就这些了吧。。。。。
职中从坏学生变好的自我评价1个回答2024-01-20 15:13
以前懵懂无知做了许多错事,
如今已经认识到了自己的错误,
一定会痛改前非,
做一个好学生,认认真真的完成学业。
怎么评价幼儿园的好坏?1个回答2024-02-27 21:42
幼儿园环境 的好坏(层级递进式)
1 幼儿园设施是否用的安全材料
2 各种设施大小、高度、硬度是否符合幼儿身高比列,为幼儿量身打造。
3 是否能环境育人。(幼儿园环创是每一家园的特色,空间的利用千变万化,就看教师如何合理安排)
4 人文环境也是考量标准之一,虽然看不见,但是可以感受到。教师是否平易近人,园长是否和蔼,其他幼儿是否喜欢幼儿,所有人是否团结。
如何评价一节课的好坏?1个回答2024-02-25 11:05
评价的标准是什么?通过对《初中英语教学评价研究》一课的学习,我认为可以从教师素质、教学目标、教学设计、课堂管理、课堂过程、学生活动、课堂气氛以及教学效果等方面来评价。 (一)教师素质(1)教态亲切大方,有感染力,与学生建立和谐、平等的关系;(2)熟练、恰当地使用英语组织教学,进行授课;(3)充分扎实的基本功。 (二)教学目标(1)体现课标精神,注重综合语言运用能力的培养;(2)根据教学内容和学生实际情况,设置明确具体的知识,技能目标。 (三)教学设计(1)依据新课程理念,实施课堂教学的整体设计;(2)依据教学内容和目标,合理设计教学程序;(3)根据本班学生实际情况,设计各项教学活动,体现创新精神;(4)根据教学内容,充分开发并合理组织教学资源。 (四)课堂管理(1)有效组织和调控师生的课堂行为;(2)灵活而合理地安排教学实际。 (五)课堂过程(1)师生间生生间多种形式的积极有效的行为互动;(2)师生间的话语比例;(3)清楚明确,结构严谨,过渡自然流畅的教学步骤;(4)激发学生兴趣,引导学生积极主动参与各项活动;(5)清楚明白学生对新语言的学习过程;(6)教师的应变能力。 (六)学生活动(1)学生参与活动的态度(2)学生参与活动的广度(3)学生参与活动的深度。 (七)课堂气氛(1)课堂气氛的宽松度;(2)课堂气氛的融洽度。 (八)教学效果(1)目标的达成度;(2)解决问题的灵活性;(3)师生的精神状态。