相声模仿婴儿

周末去朋友家"逗娃"，两岁的孩子就这么睁着大眼睛定定地看着我，我朝着他做鬼脸，他也跟着我一起皱起了脸，我用手在他面前转呀转，他也跟着我举起手转呀转，煞是可爱。

朋友笑嘻嘻走过来，又是好笑又是无奈地说："他呀，尽爱模仿别人，有时候看到电视里的小动物，也会跟着在地上爬起来。拿他没办法。"

许多家长都遇上过这样的情况，半大点的孩子什么也不知道，就知道跟着别人做动作。有些觉得好笑任其发展，有的还会鼓励孩子模仿自己，但有些家长却感到担忧，害怕孩子这是不正常的行为。其实大多数家长都只知道孩子喜欢模仿，却并不了解孩子为什么对模仿如此痴迷。

孩子喜欢模仿的原因，大致有以下三种：

①孩子的从众心理:孩子模仿别人，是潜意识想要融入大众的表现，幼儿从众，是想要获得别人的认可，想要获得别人的赞赏和认同，需要一种集体归属感。

②孩子强大的观察能力:幼儿很擅长于观察，对于身边人的言行举止都有细致入微的感受。他们的模仿的过程，就是学习的一种方式，他们没有足够的生活经历，只能通过大量的模仿来表达自己。

③没有独立自主意识:年幼的孩子依赖性大，也没有太多的能力去创新发展，模仿能让他们学会不少的技能，这更多是一种潜意识下的本能。

其实，家长无需担忧，孩子这种好奇的天性，很可能说明他们的大脑细胞在活跃，大量研究都表明，喜欢模仿的孩子天生就比别的孩子占有许多优势。

喜欢模仿的孩子具有什么优势

（1） 语言优势：美国南加州大学的神经学家迈克尔教授认为，人类说话时运用的舌头和嘴唇，以及用到的复杂手势，都是源于同样的模仿原理。模仿能力强的孩子能够比其他孩子更快速地学习某一种语言，同时能够更准确表达出自己的想法，他们从别处模仿来的方法，可以运用到自己的语言表达之中。

（2） 情感优势；当我们看见一个弱小的人受到欺负的时候，我们会不自觉地愤怒，就仿佛被欺负的是自己一样。这就是所谓的感同身受，也就是"同理心"。小喜欢模仿的孩子心思更为的细腻，更能够关注到一般人看不到的地方，越能体会他人的感受，从而具有同情心，懂得尊重他人。

（3） 认知优势：当我们在外面吃饭的时候，从外面走进来一个人找了位置坐下，即使我们不再看他，也能猜到他接下来会点菜吃饭。这就是人的认知。喜欢模仿的孩子在模仿的过程中会对事情的发展增进理解，更能够对某一件事情接下来要如何去发展产生理解。

家长如何正确对待孩子的模仿行为

第一，对于孩子奇怪的行为和举动，不用异样的眼光看待。如果孩子的模仿行为才刚刚萌生，就被家长强制扼杀在摇篮中，那么以后他就很难再对此提起兴趣，这就失去很多观察事物的机会，相关性的能力可能会就此弱化。

第二，对不恰当的行为有意识地提醒，给孩子提供正确的范本，如果孩子的行为无伤大雅，家长大可以忽略不计，但是如果意识到孩子的行为可能引发不好的习惯的时候，家长们应该站出来好心地提醒。

就比如，孩子模仿动物在地上有滚又爬，把自己身上弄得脏兮兮的，你要告诉他这样做不安全也很不卫生，培养他的意识观念。下次他再想爬爬滚滚的时候会下意识寻找床、沙发这样干净安全的地带。

第三，父母以身作则，提供给孩子模范的行为模仿。父母的一言一行孩子都看在眼里，并且会进行下意识地模仿。如果父母行为规范，孩子就能学会规范的行为。如果父母满嘴粗口，孩子一定会跟着学到许多不雅的言语。

第四，父母可以利用孩子的模仿喜好，帮助孩子学习。比如孩子喜欢模仿动物，就可以在讲述童话故事或者学习儿歌时，对出现的动物进行模仿，加深孩子的印象。

总结：

作为家长，应该要保护好孩子的好奇心和学习的能力，而不是因为自己的偏见一味制止。而孩子的模仿能力作为成为孩子的优势的一种可能，也需要父母有目的有计划地引导。而引导孩子模仿的过程，同样也是增进亲子关系的过程。

表演动物历皮扰模仿，都能模仿的动物有鸵肢旦鸟，孔雀，大猩猩等。

模仿鸵握陪鸟

模仿孔雀

模仿大猩猩

表演动物模仿，都能模仿的动物有鸵鸟，孔雀，大猩猩等。

模仿鸵鸟

模仿孔雀

模仿大猩猩

因为他们对新事物都很好奇，所以喜欢模仿。在父母的眼里，孩子永远是孩子。其实再小的孩子，都有自己的想法和主见。每个父母都应该相信孩子，他们完全有能力理解大人的话。他们不会永远是孩子，即便岁数小他们也是小大人。 每一个孩子有都做大人的欲望。

他们喜欢模仿大人的语气说话，模仿医生给病人看病的样子，喜欢穿大人的衣服和鞋等。这不仅仅是因为他们喜欢模仿，而是他们的潜意识里希望自己快快长大，成为一个大人，希望能够做大人做的事情，他们渴望体验大人的角色。如果孩子被允许去做“大人”的事情，他们会非常高兴。 父母应该做的就是及时和孩子沟通，及时了解孩子的想法和内心，给孩子一些发表意见的机会，就算孩子说的话不是太正确，也不要一概否定，可以引导孩子采用另外一种更好的方式，比如说：“你这样也有一定的道理，但是，妈妈（爸爸）觉得有一种方式更好，建议你可以试试”。

这样孩子就没有了抵触心理，他会感觉到自己像大人一样得到了重视和认可。 在大人们的眼里，孩子似乎永远长不大，单纯地只知道吃饱穿暖，玩开心了就好。殊不知，孩子并不像大家想象的那么“单纯”。 有孩子的父母，可以试着和宝宝们交流，就会发现他们确实听得懂大人们的语言，只要父母有足够的耐心，不要以为孩子小就什么都不懂。他们可以很好地理解这个世界的规则，也就是所谓的人小鬼大，他们知道的远远比家长们想象的要多。

 一位儿童心理学家曾经这样形容一个正在发脾气的婴儿：宝宝一定是想告诉我们什么，或者我们应该知道宝宝看到了什么。 在医院的儿科诊室里，心理学家走到几个谁也安抚不住的婴儿身边，耐心地向宝宝们解释他们的父母在哪，他们为什么要来到医院，宝宝们竟然神奇地停止了哭泣。 由此可以看出：跟宝宝交流意义重大，大人需要说出实情让宝宝知道正在发生的一切，当他们知晓，自然就减轻了恐惧。 事实上，还在妈妈肚子里的时候，宝宝就已经开始偷听大人们讲话了，并能够通过直觉认识到身边发生的矛盾和各种问题。从婴幼儿时期开始，他们就已经是个小大人了。