粤语评书李自成张悦皆

长辈眼中孝顺的乖女
如果不是遭遇不测，出生于1996年10月26日的李悦，在前天度过她的18岁生日。身高一米六八有一副姣好面孔的她，是家人也是周围朋友眼中的美人。如果不是接到冯田园打去的电话，家人还以为她仍在家乡卖手机，更不会相信她会客死他乡。
在家人眼中，李悦是个孝顺的孩子。父母早年下岗，如今在浙江义乌务工，李悦三姐妹，大姐几年前远嫁河南，家里还有一个9岁的妹妹和奶奶。今年三月份，正在卫校的李悦决定辍学，“后来就在老家一家手机店上班，工资不算高。”上班不到半年，她把每个月的工资几乎都寄给了父亲，“连续寄了4次，每次都有1600到2000元。”姐姐阿敏说，今年父母想念小妹，李悦提前半个月就买好一些滋补品，准备带着小妹到浙江探视父母，“父亲一直身体不好。尽管工资不高，她为家人花钱并不吝啬。”一个人在老家上学，李悦每次回家都会拿一张100元换成一元零钞交给奶奶，叮嘱小妹每天可以花一元买零食。而阿敏在整理李悦的遗物时，发现钱包里仅有一毛钱。
湖南岳阳女孩李悦身材修长，是个十足的美女

张悦楷的粤语评书是一种传统的广东曲艺形式，以其独特的艺术风格和语言魅力而著名。他的评书作品涵盖了历史、传奇、武侠等多种题材，通过生动的语言和丰富的表现力，将故事情节和人物形象栩栩如生地呈现在听众面前。

张悦楷的粤语评书之所以受到广泛欢迎，首先在于他的语言艺术。他的评书语言生动、形象，富有节奏感，而且善于运用广东方言的特点，使得评书更加地道、贴近听众。他的语言技巧使得故事情节更加生动有趣，人物形象更加栩栩如生，让听众仿佛置身于故事的世界之中。

其次，张悦楷的评书作品具有很高的文化内涵和艺术价值。他的评书作品不仅是娱乐，更是一种文化的传承和艺术的展现。通过对历史、传奇、武侠等故事的讲述，他传承了广东地区的传统文化，同时也展现了自己的艺术才华和创造力。

最后，张悦楷的粤语评书也具有很强的教育意义。他的评书作品通过故事情节和人物形象，传达了很多积极向上的价值观和人生态度。这使得听众在欣赏评书的同时，也能够受到一定的思想启迪和教育。

综上所述，张悦楷的粤语评书是一种具有独特魅力和价值的传统曲艺形式，不仅受到广东地区听众的喜爱，也在全国范围内有着广泛的影响力。

C

解析：

本题考查幼儿园教育评价方法。表现性评价是指在真实情境中（绘画中）观察幼儿在完成实际任务时的表现来评价其发展水平，幼儿是主动的参与者，题干中教师观察悦悦绘画时的表现，属于在完成绘画任务时的点评，故属于表现性评价，C项正确。

A项：自然情境观察是指让幼儿在真实的、自然的活动中表现自己，教师观察幼儿行为并进行评价的方法。与题干不符，排除。

B项：成长记录袋评价法是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现来评价幼儿的方法。与题干不符，排除。

D项：等级量表评价法是通过设计评价表记录获取有关幼儿发展水平的数据信息。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

C

解析：

本题考查幼儿园教育评价方法。表现性评价是指在真实情境中（绘画中）观察幼儿在完成实际任务时的表现来评价其发展水平，幼儿是主动的参与者，题干中教师观察悦悦绘画时的表现，属于在完成绘画任务时的点评，故属于表现性评价，C项正确。

A项：自然情境观察法是指让幼儿在真实的、自然的活动中表现自己，教师观察幼儿行为并进行评价的方法。与题干不符，排除。

B项：成长记录袋评价法是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现来评价幼儿的方法。与题干不符，排除。

D项：等级量表评价法是通过设计评价表记录获取有关幼儿发展水平的数据信息。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

C

解析：

本题考查幼儿园教育评价方法。表现性评价是指在真实情境中（绘画中）观察幼儿在完成实际任务时的表现来评价其发展水平，幼儿是主动的参与者，题干中教师观察悦悦绘画时的表现，属于在完成绘画任务时的点评，故属于表现性评价，C项正确。

A项：自然情境观察法是指让幼儿在真实的、自然的活动中表现自己，教师观察幼儿行为并进行评价的方法。与题干不符，排除。

B项：成长记录袋评价法是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现来评价幼儿的方法。与题干不符，排除。

D项：等级量表评价法是通过设计评价表记录获取有关幼儿发展水平的数据信息。与题干不符，排除。

故正确答案为C。