小说结尾的艺术效果优秀课件

小学一年级的美术课学习哪些课程？如何才能学好美术课？

小学一年级美术优秀的课件1：《滚动乐园》

教学目标：

在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

友好的合作游戏，随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象，创作有故事情节的画面。

教学重点：

通过师生共同创设的有趣味的感知活动，调动学生积极性，发挥体验和表现的能力。

教学难点：

引导学生表现自己所见、所想。在感知基础上启发学生发散思维、展开创作。

教学准备：

滚动的物体、彩笔、油画棒

教学过程：

一、组织教学

教师将学生分成几小组，推选小裁判。

二、讲授新课

1、教师给学生提供能滚动的物体，为丰富感知活动创造条件。

教师问：什么形状的物体会滚动？

探索：学生寻找滚动的物体和滚动的现象，儿童自然联想、列举具有滚动共性的物体，联想回随认知展开，让学生走向生活，拓宽学习空间和学习资源。

2、小组游戏

感受：学生在滚动玩耍时，看、摸、闻等触觉行为，影响学生对物体的认识。

体验：玩耍的尽力说明了物体的形态、特征、共性。

联想：滚动的物体位置不断的变动，其快慢、翻转、碰撞、滑行、停止，引出学生对生活中有关现象的记忆和联想，触发了创意思维。

教师与学生共同游戏、共同感知，创设愉快的学习氛围。

小组的裁判指挥滚动游戏，其他成员围成圆圈，推动教具滚动并抵挡物品滚出场地。

个小组可以互相交流物品，聚集群体的力量，扩展认知面。

根据学生自己的兴趣和经验，展开不同的玩耍方式，体会滚动形式，尊重学生自我表达方式和感情的投入，发挥内在的动力。

3、绘画表现

通过联想引发更多的滚动的物体，教师引导学生给滚动的物体起名字，如：足球大哥、香瓜大王、红脸苹果等，赋予童话色彩和幽默感。

学生画出观察到的或想象中的滚动的物体，可以根据画面的内容编出故事情节。

4、作品评价、评说

教师引导学生讲述和交流所画景象情节，词语和绘画良种语言的互动促进和扩展了儿童的表现力。

运用评价引起竞争，促进小组间、学生间的表现力。

5、提出问题课后讨论

滚动的用处；哪些地方利用了滚动的道理；用滚动的现象能发明什么。

课后小结

同学们可以到乐园参观一下，理解相关的情况。

小学一年级美术优秀的课件2：《美丽的天空》

教学重点：

学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。

教学难点：

尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

教育理念：

强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

教学内容与目标：

A.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。

B.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

C.隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

教学过程：

一、 探索天空的奥妙

1、 唱《闪闪的星星》

2、 天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。

3、 老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。

4、 想一想你的天空上有什么？

二、 欣赏

1、 欣赏作家们的作品。

2、 欣赏优秀的学生作品。

3、 说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。

三、 探索不同的表现方法

1、 展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。（可以用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）

2、 可以用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。

四、 尝试用多种表现方法表现天空

小组合作表现天空。

五、 作业展评

1、 学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？

2、 大家评

（1） 评出小小画家。

（2） 评出小小设计师。

六、 课堂小结

我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？

名人的启示优秀作文艺术字

向左转|向右转

小小动物园优秀开头结尾：

我家是“动物园”，我爸爸是狗。狗吃得非常多，我爸爸也吃得非常多。我爸爸可以搬很重的东西，我爸爸的力气非常大得和大猩猩一样，他的肚子圆圆的，像喝了好多水似的。

我家是“动物园”，我妈妈是老鼠。老鼠吃得比较少，我妈妈也吃得非常少。我妈妈的力气比我爸爸的力气小，从来不干重活儿。老鼠爱吃绿色的菜，我妈妈也爱吃绿色的食物。

我家是“动物园”，我哥哥是猴子。我哥哥吃得非常少，他现在才97斤，因为猴子非常瘦。我哥哥不爱吃绿色食物，他爱吃那些桃子呀，香蕉呀等等水果。他长得比我妈妈都高，比我爸爸都高。

我家是“动物园”，我是小猫，很可爱。我比爸爸瘦，比妈妈瘦，比哥哥瘦。我非常爱干家务活，爸爸、妈妈、哥哥回来的时候，家里总是干净的。

生活在这个“动物园”里，我们每个人都开开心心，快快乐乐的。

优秀演讲的开头和结尾有如下：（以竞聘演讲为例）

一、竞聘演讲稿开头

1、今天能够走上这个舞台来参与竞聘的都非等闲之辈，面对这些佼佼者，我心里确实有一点恐慌，但是更多的是激动，因为我也是这其中的一员。

2、今天我有幸站在这里，参与这次科长的竞聘，是机构改革给我的一个机会。

3、大家好，这次竞聘非常的激烈，很多人会说我可能没有什么希望，但是我想要挑战自己。

二、竞聘演讲稿结尾

1、也正是因为有这些支持和鼓励，我今天才会站在这里参与这次的竞聘，谢谢大家！

2、在这三年里，我与科室的领导同事们关系和谐，他们对我的帮助非常大，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。

3、此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们XX公司！奉献给我所至爱的事业！