搞皇后的穿越小说阅读网

1、多让学生读一些课外书，最好是与单元内容接近的。2、教师刚开始可以带领学生一起学习，教给学生阅读的方法，以及如何理解课文内容，比如文章中心 的确定，段落的划分，关键要教会学生找到重点句子，进而理解文章内容。其实，小学 的阅读都很简单的，答案就在文章里面的

3、另外，让学生尝试写作文。

仅供参考

《皇帝的新装》课本剧剧本

人物：

皇帝 宫女 侍从

老大臣 官员 骗子甲

骗子乙 观众甲 观众乙 小孩

(台上布置：台右角放一报架作织机，台正中置一坐椅，台左角立一衣架，架上挂满各式衣服。立一镜子，皇帝正对镜试衣，镜边立一宫女。)

第一场

(老大臣上)

侍从：(立于椅旁)老大臣求见!

宫女：皇帝正在更衣呢!

(老大臣立于台侧，官员上)

侍从：官员求见！

宫女：皇帝正在更衣呢!

(官员立于大臣旁，两骗子上)

侍从：两裁缝求见!

皇帝：快快宣见!(离开更衣处，坐上椅子)

骗子甲乙：参见陛下!(行礼)

皇帝：你们有什么特殊的本事吗?

骗子甲：我们是从遥远的东方专程赶来为陛下效劳的。

骗子乙：我们能够织出人类所能想到的最美丽的布料来。

骗子甲：这布不仅色彩和图案都分外地美丽，而且，缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。

骗子乙：任何不称职的，或者是愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

皇帝：那可真是理想的衣服!我要有了这样的衣服，就可以看出哪些人愚蠢，哪些人不称职了。来人呀!多多地给他们金子，让他们马上开工!

大臣、官员：遵旨!(众人退场，皇帝回更衣室继续试衣)

第二场

(两骗子上场，来到织机前，做织布的动作。老大臣上场)

大臣：啊?(吃惊地，用手扶眼镜)我怎么什么也没看见?

骗子甲：哎呀，老大臣来了!请进!请请请!请走近一点，仔细地看。

骗子乙：这花纹美丽不美丽?这色彩漂亮不漂亮?

大臣：我的老天爷!难道我愚蠢吗?难道我不称职吗?我可决不能让人知道这一点!

骗子甲：嗳!您还满意吗?

大臣：满意满意，非常的满意!

骗子乙：您一点儿意见也没有吗?

大臣：没有没有。我一定呈报皇上!我对这布料实在太满意了。(大臣下)

骗子甲乙：我们非常高兴!您老慢走!(官员上)

官员：咦?(吃惊，张嘴，揉眼)我并不愚蠢呀，大概是我不配有现在的官职吧!这也真够滑稽的!我决不能让人看出这一点!

骗子甲：你看这布料美不美?

官员：美!美!太美了!

骗子乙：你还满意吗?

官员：满意!满意!太满意了!我一定如实向皇上呈报。

骗子甲乙：多谢你啦!(官员下，两骗子继续作出织、剪、缝的动作)

第三场

侍从：老大臣、官员求见!

皇帝：(从更衣室走出，回到椅上)宣!

大臣、官员：参见陛下!

皇帝：新衣服做得怎么样啦?

大臣：很快就完工了!

官员：美丽得很，漂亮得很啦!

大臣：陛下要能穿上它去参加游行大典，让所有的百姓都开开眼界，那可再好不过了！

官员：天下的人都要赞不绝口啊!

皇帝：嗯，好!太好了!

侍从：裁缝求见!

皇帝：宣!(两骗子作手托衣物状，上)

骗子甲乙：参见陛下!衣服做好了，请陛下过目。

骗子甲：这是裤子。

骗子乙：这是袍子。

骗子甲：这是外衣。

骗子乙：这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样。

骗子甲：穿上的人会觉得像什么也没穿似的。

骗子乙：这也正是这些衣服的优点。

皇帝：怎么回事?我怎么什么也看不见?难道我愚蠢吗?我不够资格做一个皇帝吗?这可太骇人听闻了!

大臣：陛下您看，这布华丽不华丽?

官员：瞧瞧，多美的花纹!多美的色彩!

皇帝：我十二万分的满意。我要封你们为御聘织师，我要重重地奖赏你们!

骗子甲乙：谢陛下。(退场)

大臣：皇上赶快更衣吧!

皇帝：好!好!(众人来到镜前为皇帝脱下外套，穿上“新衣”)

侍从：游行大典现在开始!

(官员持刀在前，大臣举华盖在后侧，侍从托“后裙”在后，绕场慢行)

(观众甲、乙，小孩上场)

观众甲：乖乖，皇上的新装真漂亮呀!

观众乙：看!他的后裙多美丽呀!

小孩：咦!他什么衣服也没有穿呀!

观众甲：上帝哟!你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!

观众乙：他确实是没有穿什么衣服呀!

皇帝：(惊恐，颤抖)我一定要把这游行大典举行完毕!(摆出更骄傲的神气，下场)

有动画版，只有几集

本剧《皇帝的新装》 
——人员名单 
国王：          骗子一：          骗子二：         侍女：         侍卫：      官
员：        小孩子（由“画外音”兼职）：          孩子父亲(由“官员”兼职)：           画外音：        观众甲：        观众乙： 
第一幕 
画外音：一天，国王正在洗澡唱歌 
国王：“今天是个好日子~好日子啊~我要换衣服~” 
侍女：“（恭敬）是的，国王陛下，给您的衣服。（鞠躬，双手呈上）” 国王：“（怒，推开衣服）这是我前20分钟38秒穿的衣服！！！” 侍女：“（立正）是的，陛下，您一天已经换了一百多套衣服了。” 国王：“我、不管怎么样，我要一件 新 ！衣 ！服！” 侍卫：“有两个人要见陛下，声称是高级裁缝。” 
国王：“（探出头，大喜，又装作严肃）急什么急，走，出去看看~” 侍女：“（抓住国王）陛下！” 国王：“（怒）干什么啊！？！” 
侍女：“陛下，您，您总不能光着身子出去见他们吧„„请您穿上吧（汗）” 国王：“（羞，嘀咕）天啊，差点就走光了。” （骗子上场） 
国王：“（装作严肃，清嗓子）咳咳，你们有什么事么？” 
骗子一：“我们来自遥远的爪哇国，曾在外国名校家里蹲上过大学，听说您这位有名气，长的又很帅的国君想要一件新衣服，特地赶来的。” 
国王：“哈？那么„„从那里毕业，做出来的衣服会不会很奇特？” 
骗子二：“（得意）这衣服不仅色彩和图案都分外地美丽，而且，任何不称职的，或者是愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 ”   
国王：（心想）那可真是理想的衣服!我要有了这样的衣服，就可以看出哪些人愚蠢，哪些人不称职了。“哇塞~那真是very good！（对侍女）多多地给他们财宝，让他们马上开工！” 
幕落 第二幕 
画外音：“时间就这么一晃过去了3天。” 国王在大厅徘徊，心中焦急 
侍卫：“（微笑）您可以让您最最最最最„„啊（吸气）最诚实的官员去看看啊~” 国王：“啊~good idea~”  
官员来到骗子那里(吃惊，张嘴，揉眼)，看他们织得汗都滴了下来，但是，织布机上空空如也，他很希望是看错了。 
骗子一：“您请看这花纹美丽不美丽？这色彩漂亮不漂亮？ ”    骗子二：“官员大人，请您好好看看~”画外音：“官员心想：天呐！为什么捏？！这是为什么捏？！？哦！我的妈妈咪啊„„原谅我吧，难道我是个智障么？！不行，我绝不能让人看出这一点！”  官员：“OH  My  Lady Gaga ~简直就是prefect！美!美!太美了!” 骗子一：“请问，您还满意么？ ” 
官员：“满意!满意!太满意了!我一定如实向皇上汇报。” 
骗子二：“我们非常高兴，谢谢您的夸奖~您老慢走，别摔着了啊~” 啪叽、官员摔倒、 
周画外音：“（汗）看看，这就是典型的乌鸦嘴啊„„” 
幕落 第三幕： 
画外音：又过了三天，国王忍不住了，决定要去看一看他的衣服 国王：“（小声的）怎么我什么都没看见？（做出了怒的表情） 
国王：“嗯，好，太好了！（仔细盯着织布机）这是我见过最华丽的布料了~我非常满意！” 骗子一：“陛下，您要是能用这种华贵的布料做成衣服，穿上它去参加游行大典，让所有的百姓都开开眼界，那可再好不过了！”   
骗子二：“（应和道）天下的人都会赞不绝口啊!” 国王：“（高兴道）恩，太棒了！ 第二天 
骗子一：“参见陛下!衣服做好了，请陛下过目。” 
骗子二：“这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样，穿上的人会觉得像什么也没穿似的。”   骗子一、二：“这正是这些衣服的优点。” 国王：“好!好!真是太棒了！ ” 
幕落 第四幕： 
街上 
侍卫：“（严肃）游行大典现在开始！” 
观众甲：乖乖，皇上的新装真的是太完美了呀! ！ 观众乙：看!他的后裙多美丽呀~ 欢呼声此起彼伏 
小孩：“爹地~爹地~那个人怎么在裸奔啊！” 父亲：“胡说什么！” 
小孩：“（委屈）我没说错啊~他本来就是什么东西都没穿呢~” 画外音：小孩子的话正好被国王听到 
国王：“(惊恐)他，他，他们好像说的没错诶„„我，我貌似也觉得我在裸奔„„ 
骗子一、二：“（在一个阴暗的角落里角落里偷笑）咔咔咔！~~~~笨皇帝、谢谢你的金银财宝拉~！” 
全剧终 全体演员鞠躬

破折号在哪呢？

第一段采用了心理描写手法：深化了皇帝怯懦·虚伪的心灵，因为看不到衣服所导致心中对自己这个愚蠢或者不称职的皇帝的害怕~~~

还运用了语言描写：生动地表现皇帝的思想感情，深刻地反映皇帝的内心世界使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象！

后面的就不用说了~前面我已经说了~

虚荣傲慢的皇帝，自恃清高的尊容，高高在上的皇权，奢华享受的皇殿，这一切都隐隐地隐盖了一颗虚无飘渺的傲慢之心、主张喜富厌贫的享受主义、钱贵主义私欲之心，虚荣贪婪和自欺欺人的本质，他对美丽的定义永远只停留在表面，事物万象他却只看到了表面，过于注重权贵的他忘记了采讷贤臣的建议和忠告，自恃清高地喜欢听刻意奉承，养成只听得进小人的禅言的习惯以满足他那一颗爱慕虚荣的心。所以最后即便他一丝不挂地出现在公众面前，听见那些人奉承的赞美之词，他也觉得理所当然。反应他自欺欺人的思想。

自己找去 笨！

试验那些大臣是不是称职聪明的- -

好像是这样

让一个小孩说真话 因为小孩是纯洁、天真无邪的，让小孩来揭穿这个谎言，既写出小孩的大胆、“有什么说什么”的特点，也写出了这个谎言不难识破，谎言是不堪一击的纸老虎。同时，这句话也反衬出百姓、皇帝、大臣们的愚昧、荒唐、可笑。