黑塔利亚里白/俄/罗/斯的拟人化,是俄/罗/斯(伊万·布拉金斯基)的妹妹,清冷寡言,性情古怪,说话像是男人的语气。
虽然是很美的东/斯/拉/夫美人,但却是一朵带刺的蔷薇。有很严重恋兄情结,是哥哥鬼畜时的帮凶,喜欢S单恋自己的立/陶/宛(托里斯·罗利纳提斯),是唯一能让俄/罗/斯感到威胁的存在。
似乎特别喜欢紫色,平日穿着紫色的裙子戴着紫色的蝴蝶结、手套。
在苏/联解体的时候跟乌/克/兰出过外面闯了一下,不过一段时间后就回到了俄/罗/斯身边。之后就开始了各种对哥哥的“攻势”和“爱的表现”。
顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。
据其特点,我们以现代幼儿教育理论为指导,以全人教育为宗旨,以办园特色为媒介,努力构建适合幼儿发展的园本课程,积极引发、释放和最大限度的挖掘幼儿的潜能,培养富有个性的全面发展的新一代。
扩展资料:
课程园本化的意义。克服国家课程的诸多弊端:国家课程与地方教育需求的脱节。国家课程与幼儿园办园条件的脱节。国家课程与教师现状的脱节。体现幼儿园自编课程的优势:课程论专家斯基尔迈克指出:“设计课程的最佳场所在于学生与教师相处的地方”。
课程更具地方特色,符合地方需求与学生的需求。教师能较容易地获得工作的满足感和成就感。扩大教师的专业权力。提高教师对课程的兴趣。调动教师积极性,提供发挥和显示自己才干的机会。