群文阅读是群文阅读教学的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入,群文阅读的定义不断修正完善,它是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程
关于“群文阅读教学”,可以作如是理解——根据议题(焦点)甄选一组具有一定结构性(关联性、序列性、多元性、比较性、递进性、立体性等)特点的文本,师生围绕议题(焦点)展开阅读感知、阅读理解、阅读比较、整合归纳、阅读评鉴、阅读表达等活动。
以达成一定共识的多文本阅读教学过程(或形态)。相较于单个文本的阅读教学,群文阅读教学最明显的特点就是阅读教学走向了多文本——内容由阅读的点延展为阅读的线、面和立体空间,在一个个“阅读场”中,从读懂一篇到读通一类。
正因为如此,相较于单文阅读教学,群文阅读教学凸显出新的特点,群文课堂教学评价亦不能再简单套用单文课堂教学的评价要素而更应有侧重和针对性。
你知道夏林果是谁吗?她是马小跳班上的大队长,同样也是班上最美的女生! 夏林果有很多优点,很少的缺点,让我们来认识认识吧!优点:
1.助人为乐,常常帮助安琪儿学习;
2.学习成绩好,考试总得第一,上课积极举手发言;
3.美丽大方,她在班上是最美丽的,大方表现在有一次她生日时买了个双层巧克力蛋糕让同学们随意吃;
4. 热爱动物,在马路边的流浪猫她也抱回家细心喂养,给它温暖的家。缺点是:1.嫉妒,嫉妒成绩不好的同学会表演,会拍戏。这个缺点一定记住不要犯。夏林果也是一个有魅力。活波,可爱,更是一个有点小脾气的小女生。 这些优点与缺点,让我受到了很多的启发,比如以后不能欺负弱小的小动物,学会把自己的东西和他人一起分享,要积极举手发言,帮助别人解决困难,记住别人有好东西我也不要去嫉妒,宽容的平常心去面对。