教师缓解幼儿的入园焦虑方法有音乐吸引孩子、以音乐产生情感共鸣、让孩子跟着音乐动。
1、音乐吸引孩子。
陌生的环境是造成幼儿人园不适应的一个最大原因。如果幼儿到一个新的环境,其注意力能够被环境所轿老吸引,那么他就容易适应这个环境,反之他就会选择拒绝并企图逃避。因此,在孩子刚入园时,教师要努力营造孩子熟悉的环境。教师可以向家长询问孩子在家里最喜欢听的歌曲或乐曲,为什么喜欢这些音乐,听了这些音乐后他会有什么反应。
2、以音乐产生情感共鸣。
心理学研究表明,音乐对缓解情绪紧张、消除焦虑有着不小的作用。如中国乐曲有琴曲《流水》,二胡曲《汉宫秋月》,琴歌《阳关三替》、《苏武牧羊》等,外国乐曲有贝多芬的钢琴奏鸣曲《月光》第一乐章,绝蠢肖邦的《e小调钢琴协奏曲》,勃拉姆斯的《摇篮曲》,德彪西的管弦乐曲《夜曲》,约翰·施特劳斯的《圆舞曲》等等。
3、让孩子跟着音乐动。
刚入园的孩子,不适合做安静的活动,因为在安静的环境里,他们很容易想起家人,从而勾起伤心的情绪。此时,需要教师多组织一些能令他们开心愉快、情绪兴奋的活动,从而转移他们的注意力。2到3岁的孩子,喜欢模仿动作,且能跟随节奏进行简单的模仿。因此入园初期,闭宏升教师可以多组织些音乐模仿动作,如:拍手、走步、打鼓、吹喇叭、鸟飞、象走等。
什么是分离焦虑?
分离焦虑是与依恋对象分离时,出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑,是学龄前儿童常见情绪之一
宝宝分离焦虑有哪些表现?
著名儿洞链童心理专家斯坦利.格林斯潘说:3岁左右的孩子几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。在幼儿园离开爸爸妈妈整整八个小时他心里肯定会有失落,会抗拒
主要表现为三个阶段:
1反抗
这个阶段通常表现尤其强烈,会使用哭、闹方式来表达自己皮颤困的反抗
失望
这个阶段虽然还会哭泣,但是哭闹的表达方式会逐渐减少,但还不想理睬他人描述
超脱
熟悉环境以后,对老师产生信任,对小伙伴不再陌生。孩子开始释然,接受集体生活,接受外人的照料。开始正常的活动,如吃东西,玩玩具,跟其他孩子玩耍
作为家长,除了接纳宝宝的情绪,也要帮助他顺利克服入园焦虑,尽快地适应幼儿园集体学习和生活
今天推荐这些绘本,可以让宝宝了解幼儿园是什么,可以做什么,有哪些有趣的事等等,让宝宝对幼儿园充满好奇与憧憬
绘本里也有给家长的指导,需要做哪些准备燃念工作,如何引导等等。让宝宝觉得去幼儿园是一件有趣的事,同时缓解分离焦虑
1、对家长过分依赖,不喜欢幼儿园的学习环境。 当宝宝因为这个原因啼哭时,家长要给宝宝讲幼儿园的好处,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服,有感冒等症状。当宝宝生病了,身体不舒服,上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家,嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾。当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了,受委屈会哭起来。这是很普遍的事,也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝,并调节好孩子之间的小矛盾。
4、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。有时在幼儿园午休时,宝宝会突然想起陪她(他)一起睡觉的家里人,而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝,哄哄她(他),让她(他)安然入睡。
扩展资料:
物品准备:
1、一般幼儿园都会配有孩子的整套卧具及小书包、水杯、毛巾等。家长们需准备幼儿的入托姓名的印刷,缝在幼儿的衣物,书包、被品上。
2、准备多几套幼儿的内衣以及幼儿的外套,以防幼儿尿湿或倒洒饭菜而弄脏衣物。
3、准备一个塑料袋,装孩子脏的衣物。
4、幼儿一、两样喜欢的玩具。