去年的树小说告诉我

明白了大树可以保护小树，小树可以滋润大树啊，两个颗树是相互帮助的，在生活和学习中我们要互相帮助。

这是一篇寓言故事。小作者立意深刻，耐人寻味，通过“大树与小树”这一生动形象的寓言故事，告诉人们做人的道理。结尾处“最后，聪聪成了大树”，发人深省，升华了主题。

大树与小树：

小路旁边有两棵小树，一棵叫乐乐，另一棵叫聪聪。

他们一块听鸟儿唱歌，向风姐姐招睁慎手，迎接朝霞，送走夕阳。

有一天，乐乐对聪聪说：“我们比赛看谁先长大吧。”聪聪悉卖敬说：“好！”。于是他们开始成长比赛了。

乐乐想：我一定要赢。他想着想着，就使劲地往上窜。很快，乐乐已经长出了一大节，比聪聪高了许多。

聪聪也不示弱，不过他想：要长成大树，必须吸收到许多养分。于是他使劲往下扎根，吸收了许多养分，也长了许多根。过路人看见了，都夸乐乐长的高，聪聪不怕羞，他还是使劲往下扎根，从不灰心。

有一次，白云是灰色的，看上去要下一场暴风雨。忽然，一阵大风刮来，然后，就下起大雨来了。乐乐冻得浑身发抖。过了一会，又一阵大风刮来，把乐乐吹配清倒了。

暴风雨过后，天晴了。人们出来了，他们看见乐乐已经没了，只看见聪聪还在成长。最后，聪聪成了大树。

大树和小树告诉我们：既要看到别人的短处，也要看到别人的长处，不要拿自己的长处去取笑别人，应该拿自己的短处去鼓励别人，这样人与人之间相处更和谐。

中心思想：路边，有一棵大树，她站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，她的身边，最近新栽了一棵小树。这棵大树虽然年迈了，但她总是静静地站在路旁，默默为人们遮风挡雨。任凭风吹雨打，她总是傲然地挺立着。而那棵小树正像刚出生的太阳，充满着朝气，长得特别美。

映射到一个人的生存、发展，离不开周围的环境，当我们还不够优秀时，不要埋怨环境，而要多从自己身上找原因。自私自利、失去朋友的帮助和保护的人，难以生存。

扩展资料：

大树和小树的其他故事：

路边，有一棵大树，它站在那儿已经很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边最近新栽了一棵小树，大树和小树并肩站着，远远看去像一对父子。

大树殷切地照顾着小树，每到“饭点”，大树总会把从土地深处汲取的水分和营养分给小树。小树从大树那里源源不断地吸收着养分，渐渐地茁壮成长起来。

两年过去了，突然有一天，大树不再给小树提供水分和营养了。小树总是哭着、喊着朝它要，朝它撒娇，甚至抱怨大树太狠心了。任凭小树怎样吵闹，大树像没有听到一样，它语重心长地说：“孩子，长大了你就知道了。”小树没辙了，只好开始自己攫取营养，它把根使劲儿地往土里钻……

又过了五年，老树被砍断做成了木材，当年的小树也已经长成了挺拔的大树。老树走了，大树就这样笔直、独立地站在那里，没有扶助，没有依靠，它为自己撑起了一片属于自己的天空。

此时，它想起了老树的话。是啊，如果当年老树一直供养着自己，那现在离开老树的它早就活活枯死了。想到这里，它不禁对老树油然而生一种深深的感激。

惯着孩子终会害了孩子。只有经受生活的磨砺，他们才能成才!

告诉人们人生就该像大树一样，无私奉献，不求回报，这样人生才会有价值，才更有意义。

树------你来看我时我在这里默默生长，你不欣赏我时我依旧枝繁叶茂

保持自己的本性，你的价值从不因别人的目光而改变。

小树的梦是一篇童话故事，要通过学习告诉学生：不要总是羡慕别人的长处，自己也有特长的道理。

道理：只有乐观向上的生活，才能健康快乐的成长。

不开心的小树

山坡上有棵不开心的小树，它和很多开心小树长在一起。分儿轻轻地吹过，开心小树抖动树叶笑嘻嘻地说：“舒服舒服，真舒服。”天上下起雨来，开心小树伸开树枝笑嘻嘻地说：“解渴解渴，真解渴。”小朋友们到树林里来玩，开心小树摇晃着脑袋，笑嘻嘻地说：“欢迎欢迎，欢迎小朋友。”

只有不开心小树天天皱着眉头，不开心，风儿吹来，它皱着眉头说：“别碰我，讨厌。”下雨了，它板着脸孔说：“又下雨了，真讨厌。”小朋友来玩了，她嘟嘟囔囔地说：“吵死了，快走开！”它每天都不愉快，每天都开心不起来。

不开心小树皱着眉头，板着脸，大家都不愿意去它那里。蚯蚓绕过不开心小树，去给开心小树松土；小鸟飞过不开心小树，到开心小树上面去做窝，唱歌。

一棵棵开心小树每天都在长大，密密的绿叶，粗粗的树枝。不开心小树总是长不大，又小又黄的树叶，又细又瘦的树枝。

“ 为啥大家都不喜欢我呢？”不开心小树着急起来。

冬天的晚上，下雪花从天上飘下来。开心小树捧住小雪花，让它们落在自己的树叶上，树试上。月光下的开心小树披着满身雪花，真漂亮！

不开心小树也想让自己变得漂漂亮亮的。它使劲伸开树枝，张在树叶，去捧住小雪花。咦！不开心小树的眉头不皱了，脸也不板了。小雪花像蝴蝶一样飘过来打扮不开心小树，树上停满了，又停在它的脚下。

天两了，小朋友都出来玩，看见停满雪蝴蝶的银色小树最漂亮。大家都到那里打雪仗，滚雪球。还在那里堆了一个的雪人。那么多小朋友都过来玩，玩得那么开心，不开心小树很快活。

不开心小树再也不皱眉头，板着脸了。它也长起来，树叶变得绿绿的，树枝变得粗粗的。小鸟来做窝，蚯蚓来松土，大家都喜欢它。

山坡上没有了皱着眉头，板着脸的不开心小树，都成了开心小树。

扩展资料

评价分析：

在本次活动的三个细节中，都让孩子们回答了同一个问题，你喜欢开心还是不开心，什么事情让自己不开心，怎么样让自己从不开心变到开心。

从孩子们的回答中，我们可以看出，孩子们还处于自我相像的阶段，基本上说的都是自己要玩的玩具，只有个别幼儿说到了爸爸妈妈的问题。当然我们从孩子们的回答中也可以看出，不管是哪个孩子都喜欢开心的样子，都喜欢笑脸，不喜欢板着脸的小朋友或其他的人。

所思所悟：

在本次活动中通过理解故事内容，引导幼儿能用完整连续的语言来表达自己的想法；并学会让筷的消极情绪转化为积极情绪，而且知道不开心的人大家都不喜欢，开朗开心的人会有更多的好朋友。

本次的教学活动个人觉得还是比较成功的，对于孩子们的回答也非常的满意，可以看得出来有些孩子的思想已经开始在慢慢地成熟。

一是不能过分注重外表，要知道内心的充实才是最重要、最有价值的。

二是要虚心接受别人的意见，否则是没有好下场的。