镜沧月经典全六册在线阅读

母亲的爱

迎着初夏凉爽的风，我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展;尔后，为了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般--年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……

我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，【 】妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，【 】年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________(健忘、遗忘、忘怀)。

外祖父望着脚下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水，牵着我的手说:“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了，这是你母亲最后________(遗嘱、嘱咐、遗托)的话语啊!”

外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生:“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。

在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部

我相信，远远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。

1、从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2%

2、在文中【 】里填上恰当的关联词语。2%

3、在文章最后一小节加上合适的标点符号。3%

4、选择最恰当的答案填在( )里(可选一个，也可多选)。4%

(1)外祖父和“我”登桥是( )

A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。

C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是说( )

A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。

C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。

5、根据文章内容填空。4%

(1) 母亲是________毕业，职业是_________，在_________厂工作，几乎年年被评为___________或____________，最后因____________而去世了。

(2) “这话埋在我心里10多年了”，“这话”是指文章中“___________

__________________________________________”这句话。

6、文章第4节中，“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里，“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?3%

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7、文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”，写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的?(3%)

【教学目标】

1．通过自制显微镜的探究活动，知道两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大。

2．阅读列文虎克自制显微镜并发现微生物的故事，了解显微镜发展的历史，体会技术是不断发展的，技术的改进推动着社会的发展，也改善了我们的生活，促进着科学研究的发展。

3．以科学家列文虎克对科学的执著追求和不懈的探索精神激励学生。

【教学准备】

不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶水。供显微镜下观察的物体，如花粉、青苔、蚕丝、纸纤维等，手电筒或小镜子。

【教学过程】

1．引入

提出问题：我们怎样才能把物体放大更多的倍数呢？

学生小组讨论，尝试。

班内交流。

2．怎样放得更大

探究：用两只手一前一后分别拿两个放大倍数不同的凸透镜（如教材上的图），反复调整它们之间的距离来观察物体，然后拿开一个透镜，只用一个透镜观察物体。反复几次，看看有什么发现。

学生汇报。

教师设问：猜猜看，放大倍数是2倍和3倍的两个放大镜叠加在一起，最大能放大几倍呢？

学生提出自己的想法，老师归纳出两种可能“倍数相加等于4倍”、“倍数相乘等于6倍”。

教师告诉学生正确的计算方法是两个放大镜的倍数相乘。

教师说明显微镜的原理：我们刚才经历的过程就是人们发明显微镜的过程。在17世纪，人们把两个凸透镜组合起来，一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大倍数，这就是最早的显微镜。显微镜的发明，使人类观察的范围大大地扩大了。

3．做个简易显微镜

讨论显微镜的制作方法和步骤。

制作：学生分组制作，教师巡回指导。

4．用自制的显微镜观察周围的物体

用自制的显微镜观察只用一个放大镜时观察不清的文字和图片，看看观察效果如何。

用自制的显微镜观察青苔、花粉等，比较和肉眼看到的有什么不同。

5．了解显微镜的发明、发展史

阅读教材上的列文虎克用自制的显微镜发现微生物的故事。

讨论：从这个故事中我们知道了什么？

6．讲解：教师介绍显微镜的发展历史

列文虎克用自制的显微镜能把物体放大300倍，使人类看到了过去从未看到的微生物世界。后来人们不断改进技术使显微镜不断改进和完善，可以把物体放大到1500倍左右，能分辨出百万分之一毫米的物体。但光学显微镜的放大倍数是有限的。1932年，德国科学家制成了世界上第一台电子显微镜，由此把放大倍数提高到1万倍。到20世纪90年代，世界上已经研制成功了放大率200万倍的电子显微镜，人们利用它可以看到物质内部的精细结构，知道了所有物质都是由一些肉眼看不见的极小极小的微粒组成的，从而发现了原子世界。

1983年，人们发明了扫描隧道显微镜。这种显微镜比电子显微镜更先进。显微镜技术的发展，为我们研究微观世界提供了可靠有力的工具，它是人类最敏锐的眼睛。

7．提出下一节课的研究任务——用显微镜观察研究身边的生命世界

这个没有额……
不过我买了书！
故事就是饺子拿回来了一个红色的眼睛，而伊里布似乎对他很感兴趣，所以饺子要丢掉它。但丢不掉，他们又遇到了个自称是天目族后裔的人，他没有眼珠，也没有第三只眼，听说只要在明天把这只眼睛放回黑暗圣井就可以摆脱。“有个故事是关于一个天目族英雄的，叫莫里斯，他发明了一个保护系统，阻挡了狩猎者来屠杀天目族挖去它们的第三只眼。”
于是他们到了饺子的故乡——青岚大陆。进过重重困难，他们到达了黑暗圣井。可是，他们却又听说莫里斯其实是个恶魔。他们半信半疑。桥汪当它们被血色眼睛带到最底层时，遭到了莫里斯的袭击。他是千目怪！后来，伊敏铅仔里布出现，打到并吸收了莫里斯“莫里斯是个小孩，跟布布路他们差不多大”。
但布布路后来知道，其实伊里布就是莫里斯——很久以前，人们都有第三只眼，后来却退化了，只有天目族才有，可那只眼睛并没什么用。但有一个小孩却拥有预知的能力——他就是莫里斯。他靠这个能力预测到很多自然灾害，还发明了保护系统，保护了族人，成了个英雄。但一个事件让大家对待他从敬佩到厌恶——把它当成了恶魔，并要杀了他。不久，他预测的洪水来了，救了他一命，但它的心灵扭曲了……他诅咒组人，融入了黑暗，变成了伊里布，挖去了他的第三只眼——那只血瞳。从此，人们的负能量成了他的力量，他越来越强大。
最后，布布路他们打败了伊里布。但它们刚才呆的地方只是莫里斯的梦境，莫里斯在他们的鼓励下安息了。莫里斯把血瞳托付给了饺子。最后成功回家，哈哈！
始终看不到饺子长什么样子……激仿纯手打

很好看，不虐

苏摩歇菜了，白樱歇菜了，云焕歇菜了。真岚也将歇菜。那声与那个炎夕在一起了，总算还不错
感觉结局蚂吵颂很仓促啊闷郑，让我好生郁闷，期待哪么长时间，就换来个这样的碰皮仓促结局

《混穿：本妃乃是纯爷们！》（连载中）

《逃之夭夭：一岁太子妃》（已完结）

《妖之逃逃：泡上美男》（已完结）

《异世界之旅》 （已完结）

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《玩转王子学院》（已完结）

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《网游之绝色美女进化论》（连载中）

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《半个小时就下线》（炫舞游戏论坛连载小说，论坛名：′Anne_.夏沫）（第一部已完结）

《当我被男人甩了以后……》（炫舞游戏论坛连载小说，论坛名：′Anne_.夏沫）（已完结）

百科词条里入搜沧海镜

 临安城。天水巷。“花镜”，一家小小的花铺。

    “花镜”的主人是一个永远不见苍老的女子。漆黑如墨的长发，苍白清瘦的脸庞，深不见底的黑瞳。左眼角边的那颗朱红色的美人痣，宛如伤心的泪滴。

    “花镜”，永远散发着氤氲的香气。走进“花镜”的女子，付出最昂贵的代价，买下了能把宿舍击破的奇异之花！

    “花镜”，这个繁体城市中最为隐秘的角落啊，不但生长着世间最珍贵的花卉，也生长着最悲凉最可怕的故事……