钱钟书小说的讽刺艺术

文学的一种表现手法.用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的和落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果

出自<文艺知识小百科>

以方鸿渐为活动线索讽刺了社会生活的方方面面;
讽刺意味通过情节发展和精雕的细节自然流露;
讽刺手法灵活多样:比喻、用典、比较、推理等
语言诙谐幽默、尖锐泼辣

　　相信不少人都知道《围城》，《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。故事主要写抗战初期知识分子的群相。下面我们就从《围城》看她的讽刺艺术!

　　摘要： 讽刺是钱钟书小说的最大特色之一。在《围城》中，作者用犀利的语言针砭时弊，用戏谑的笔法描绘人间百态，用灵活的比喻调侃芸芸众生，把幽默讽刺艺术的魅力发挥得淋漓尽致。因此，从《围城》中，我们可以一探钱钟书的幽默讽刺艺术。

　 　关键词： 《围城》 幽默讽刺艺术

　　 引言

　　《围城》出版后，曾经引起了巨大的反响，被认为是中国现代文学中最优秀的作品之一，先后被翻译成十几国语言推向国外。到了上世纪八九十年代，小说被改编成电视剧，再次掀起一股热潮，同时成立了“钱学”，专门研究钱钟书的作品以及其文学艺术特点。

　　《围城》之所以可以形成如此巨大的影响，除了其深刻的主题和思想以及成功的人物塑造和冲突设置外，还因为该小说具有独特的艺术魅力，也就是幽默讽刺艺术。小说的语言幽默诙谐，讽刺深刻犀利，似乎任何事物在钱钟书笔下都能成为可笑之事，让读者捧腹大笑的同时又引起读者更深刻的深思。本文就通过《围城》来研究钱钟书的幽默讽刺艺术。

　　一、对人物描写的讽刺作用

　　(一)描述人物背景针砭时弊

　　在小说中，作者通过对方鸿渐的留学背景进行了详细的描写，“国文是国货土产，需要外国招牌才能维持其地位”，“就连方鸿渐这个学国文的人竟然也去国外留学”。然后对他在国外的学习生活也做了叙述：“在国外呆了四年，换了三所大学”，“随便地听几门课，兴趣颇广，心得全无”。结果在临近毕业时无法向家里交差，就“在最后一年的最后一个学期，从一个爱尔兰的骗子手中买一张假的博士文凭回国”。然后作者又别出心裁地安排了另一个情节，方鸿渐的丈人得知其将要回国，在《沪报》上刊登大幅广告，其中极尽吹捧之能事。报社的两位记者还特地来迎接这位著名归国学者并且拍了照，县中的校长又邀请方鸿渐为学生做演讲。方鸿渐在回国后遇到的各种礼遇和他在国外游手好闲的生活形成了鲜明的对比，对当时社会中存在的出国留学热以及留学生在国外不学无术的生活进行了无情地嘲讽。就像作者在书中描述的：“社会上的.人普遍认为出国留学和前清科举功名一样”，当时中国各个阶层都热衷出国留学，但是完全不顾留学的成效和收获，展示了当时知识分子虚伪和崇洋媚外的一面。

　　(二)描绘人物外貌展示人物性格

　　作者在小说中对人物外貌的描写时，抓住人物主要外貌特征，通过比喻、夸张等手法的运用，诙谐幽默地暗示了人物的性格特征，在小说中很多人物的形象都带有特殊的作用。比如作者在描写陆子潇时写道：“头发又油又光，深恐为帽子埋没”，“鼻子短而阔，仿佛原来笔直向下的趋势，被人迎面打了一拳，阻止前进，这鼻子后退不迭，只能向两旁横溢。”这几句简单的描写，抓住了陆子潇头发和鼻子的特点，并且用比喻和联想的手法加以夸张，把原来静止的五官表现得生动而立体，在读者脑海中形成一个特点鲜明的人物形象，立场鲜明地讽刺了陆子潇这个外貌和心灵都很丑陋的文人。

　　又比如作者对汪处厚形象的描写，“胡子常是两撇，汪处厚的胡子只是一画”，“胡子都生的不像样，又稀又软，挂在口角两旁。既不能翘然而起，也不能飘然而袅”，“于是剃去两缕，只剩下中间一搓”。作者用惟妙惟肖的描述，为读者展示了一个滑稽迂腐的人物形象，这样戏谑的描写主要讽刺了汪处厚的狡诈与虚伪，同时写出他利欲熏心的特点。

　　 二、语言表达的讽刺效果

　　(一)混用语言感情色彩明褒实贬

　　在《围城》中，作者多次打破语言的一般作用和感情色彩，形成用词和语境之间的矛盾感，以此来表达作者对事物嘲讽的态度。比如小说中写一群中国留学生在船上打牌：“麻将当然是国技，又听说在美国流行”，“打牌不但有故乡风味，而且可以适应世界潮流”。打麻将本来是一种休闲消遣的游戏，但是作者却用“国技”来描述，并且用“流行”“世界潮流”这样的褒义词来修饰，看似褒义，实是贬义。立场鲜明地讽刺了当时中国留学生口头上爱国，声称去国外学习先进技术，实际上不学无术、游手好闲的生活作风。作者就是用这种看似不协调的语言修辞，轻松诙谐的行文，把辛辣的讽刺暗含在幽默的叙述中。

　　(二)使用谐音达到讽刺效果

　　作者在人物名字的选择上，多次使用谐音的手法，造成强烈的讽刺效果。比如李梅婷教授向来自命不凡，将其名片上的名字翻译成professor May Din Lea，名字的三个单词的意思实际上是五月、吵闹、草地。另外，作者还借用赵辛楣的思想，“赵辛楣狠命用牙齿咬着嘴唇，因为她想着mating和梅婷也是同音，因而更有作用”，把梅婷联想为英文单词mating，该单词实际是交配的意思，暗示了李梅婷的性格特征，同时也让读者会心一笑，起到了特别的讽刺效果。

　　(三)极具幽默感的反讽语言

　　在小说中，作者使用了大量的反讽语言，构成了一种特殊的讽刺风格。比如在描述鲍小姐在船上卖弄风骚时写道：“那些男学生背着鲍小姐管她叫熟食铺子，因为只有熟食铺才会把许多颜色的肉公开来陈列”，“又有人叫她真理，因为真理是赤裸裸的”，而鲍小姐又不是真的赤裸裸了，所以又改为“局部真理”。这些都是经典的《围城》式的反讽，其中包含着尖锐的讽刺意味。真理本是严肃认真的，而在这里作者却用来和风骚的女性联系在一起，产生了特有的喜剧效果，也能让读者领会到作者对该现象的讽刺和戏谑。

　　 三、比喻手法的讽刺特点

　　(一)新颖离奇让人眼前一亮

　　钱钟书先生善用比喻，在《围城》中大量使用了各种新颖离奇的比喻，经常把两种差别很大，看似毫无关系的事物联系起来，看了不禁让人拍案叫绝。比如在描写方鸿渐临近毕业时，受到家庭的压力让他意识到毕业文凭的重要性，“这一张文凭，仿佛有亚当夏娃那片树叶的功用，可以遮羞包丑”。这里作者把文凭比作是夏娃亚当下身的树叶，讽刺了方鸿渐不学无术、一事无成的留学经历，同时也对当时社会只看重文凭不看重真才实学的风气进行了深刻地批判。

一句话!城里的人想出来,城外面的人想进去!内涵深奥!

《一秒钟》的初始台本是一出好戏，不但有对时代的追忆和批判，也有对爸爸与宝宝的关系的细微撞击，更立即的就是那个时代大家对影片的喜爱。

这一影片每一个关键点的推动，每一个事情，也没有一件成功的，加上歌曲，仅有压抑感针对张译的人物角色而言，那短短一秒钟，是他日常生活的借助。

“一秒钟过短”能看十遍，看千遍百遍看的并不是那一个界面，反而是那么多年缺失的爱看这部影片的情况下，不清楚何时就在哭，一直哭到了影片末尾这成功的不顺利，这并不成功的顺利那藏在一望无际沙漠的胶片，也是那可望而不可及的将来。

《一秒钟》没有让人物角色深陷薄弱的功能性，反而是尽可能再复杂她们。范影片针对自身孩子的内疚，来来去去但是几秒，但迅速就戳中了大家的心里，感受到他作为“爸爸”的不易。尽管检举了张九声，但过后他依然把有张九声闺女界面的胶卷剪了出来赠给他，而且持续为他致歉。

张九声很搞清楚，一点都不怨他。由于她们全是极大团体中的微不足道个人，她们能守好的物品很少，爸爸这一真实身份是她们更为高度重视的一部分。那份同理心，让她们再无恩仇，仅有怜悯和了解。

《一秒钟》较大的意义取决于，拍出了影片的无意义。电影较大的实际意义就在于它的无意义，仅有影片是无意义的，电影才可以容下一切实际意义，才会变成每一个人所寄予的含义所属。

主要表现在他全文并没有用任何评论性的主观语言来进行嘲讽，而是单纯地对巡捕的动作、神态的描写，运用其随着事件变化而在语言、动作、神态上的巨大反差来表明，他确实和标题上的变色龙一模一样。讽刺之意不言而喻。

要注意情节的突转，让人感到意料之外但是情理之中。
还半有小人物含泪的微笑的感觉。
这是我的一点感想，希望对你有帮助

要用对方法。
用讥刺和嘲讽的手法暴露敌对的或落后的事物，达到否定贬斥的效果。讽刺是漫画式的艺术形态和严肃的生活哲理的巧妙结合，时常由婉刺进而为笑骂和嘲弄，用逻辑的“归谬法”，即把荒谬的论点予以推论、放大、凸现，收到讽刺的效果。
讽刺与幽默不同，它超出对生活现象的部分缺点的批判范围，而用来揭露危及社会的有害弊端。讽刺比幽默尖刻、锐利、强烈、浓重，它可以是温和的、挖苦的，也可以是尖锐的、无情的，甚至是愤怒的、凶恶的。讽刺往往利用反语、比喻、较物、拟人、对照等方法加强表达的效果。《伊索寓言》、《阿凡提的故事》等，都是人民运用讽刺创造文学的典范。
讽刺要用得好，必须做到：“有意的偏要提出这等事，而且加以精练，甚至于夸张”(鲁迅《什么是“讽刺”？》。讽刺离不开夸张，但讽刺的生命却依然是“真实”，要准确击中讽刺对象本身确有的弱点或恶习，要使极度夸张的言辞具有“言之成理”的逻辑力量，反映出某种真实的社会矛盾。运用讽刺要注意对象和分寸，对敌人，毫不留情；对人民，则应善意指点，内藏热情。不论对哪一个，都不能滥用。讽刺中的夸张不可太甚，过了，失却真实，就破坏了可信性。既要用讽刺，就要切中要害，刺得准，刺得有理。

原文

惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰:“南方有鸟，其名为鹓鶵(yuān chú )，子知之乎?夫(fú)鹓鶵(yuān chú)发于南海，而飞于北海;非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠，鹓雏(yuān chú)过之，仰而视之曰:‘吓 (hè)!’今子欲以子之梁国吓我邪(yé)?”

译文

惠子在魏国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说:“庄子到魏国来，想(或就要)取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都梁搜捕三天三夜。庄子前去见他，说:“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏(yuān chú)，你知道它吗?鹓鶵从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵(yuān chú)从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着鹓雏(yuān chú)，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国(相位)来吓我吗?”



鹓雏(yuān chú)的故事里，鹓雏(yuān chú)比喻志向高洁之士。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓雏(yuān chú)，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式来使惠子自己觉得愧疚，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。



庄子钓于濮水

庄子钓于濮(pú)水，楚王使大夫二人往先焉，曰:“愿以境内累(lèi)矣!” 庄子持竿不顾，曰:“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥(sì)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?” 庄子二大夫曰:“宁生而曳尾涂(tú)中。”

庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”



庄子在濮水边钓鱼，楚威王派两位大夫先前往请他(做官)，(他们对庄子)说:“(大王)希望请您去楚国从政，帮助管理国家!”

庄子拿着鱼竿没有回头看他们，说:“我听说楚国有(一只)神龟，死的时候已经三千岁了，大王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的殿堂上祭奠着。如果你们是这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢?还是宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行呢?”

两位大夫说:“宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行。”

庄子说:“离开吧!我宁愿像乌龟活着拖着尾巴在泥土中爬行。”



意义:表现了庄子鄙弃富贵权势,不为官所累，坚持不受束缚,逍遥自在生活的高尚品质,表现了他对人格独立,精神自由的追求

　　原文
　　惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú )，子知之乎？夫(fú)鹓鶵（yuān chú）发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。于是鸱(chī)得腐鼠，鹓雏（yuān chú）过之，仰而视之曰：‘吓 (hè)！’今子欲以子之梁国吓我邪(yé)？”
　　译文
　　惠子在魏国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到魏国来，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都梁搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏（yuān chú），你知道它吗？鹓鶵从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵（yuān chú）从它面前飞过，(猫头鹰）仰头看着鹓雏（yuān chú），发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国（相位）来吓我吗？”

　　鹓雏（yuān chú）的故事里，鹓雏（yuān chú）比喻志向高洁之士。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓雏（yuān chú），将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式来使惠子自己觉得愧疚，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。

　　庄子钓于濮水
　　庄子钓于濮（pú）水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累（lèi)矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥(sì）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？” 庄子二大夫曰：“宁生而曳尾涂（tú）中。”
　　庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

　　庄子在濮水边钓鱼，楚威王派两位大夫先前往请他（做官），（他们对庄子）说：“（大王）希望请您去楚国从政，帮助管理国家！”
　　庄子拿着鱼竿没有回头看他们，说：“我听说楚国有（一只）神龟，死的时候已经三千岁了，大王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的殿堂上祭奠着。如果你们是这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢?还是宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行呢？”
　　两位大夫说：“宁愿活着拖着尾巴在泥土中爬行。”
　　庄子说：“离开吧！我宁愿像乌龟活着拖着尾巴在泥土中爬行。”

　　意义：表现了庄子鄙弃富贵权势,不为官所累，坚持不受束缚,逍遥自在生活的高尚品质,表现了他对人格独立,精神自由的追求