《小鱼逃走了》小鱼又逃到太平洋。
小鱼撑着雨伞,拿着行李走了,向太平洋进发。不过这路可不好走,而且很长。一路上,小鱼四处打听,并且东躲西藏——目的'是不被打伤,易拉罐、玻璃瓶、纸盒、袋子,随时都可以见到。小鱼撑着雨伞,小心翼翼地游着。
“啊——”小鱼尖叫一声,原来一个玻璃瓶差点打到他。多亏小鱼撑着雨伞,否则早就被打晕了。小鱼努力地向前游着,越游水就越清了。后来,小鱼真的游到了地方——太平洋!小鱼兴奋极了,因为这里简直就是仙境:嬉戏打闹的鱼虾,清澈的海水,美极了!小鱼在这里安了家,结识了一群新朋友,生活地很快乐。
教案:
《小金鱼逃走了》
【活动目标】
1、对观察有兴趣,并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。
2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。 【活动准备】 故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。
【活动过程】
引题:认识波波鱼(播放水泡声)。
1、今天我们一起来看一本书讲故事。故事里的主角是谁呢?听!它来啦!
2、它是谁啊?(小鱼)你怎么知道是小鱼?(听到水泡声)听到水泡咕噜噜的声音对吗?
3、出示波波鱼手偶。 今天故事的主角就是这条小鱼,它叫波波鱼。你喜欢波波鱼吗?你喜欢它什么呢?(身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴) 教师小结:波波鱼穿粉衣,圆圆身体小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,张着嘴巴吐泡泡。
金鱼逃跑唯一的方法就是放生,
鳄鱼的栖息环境使它逃过火山爆发
鳄鱼栖息在淡水中(湾鳄则可生活于海水中)。鳄鱼除少数生活在温带地区外,大多生活在热带、亚热带地区的河流,湖泊和多水的沼泽,也有的生活在靠近海岸的浅滩中。主要以鱼类、水禽、野兔、鹿、蛙等为食。
向左转|向右转
鳄鱼 一种冷血的卵生动物。鳄鱼是极其珍贵的动物。鳄鱼不是鱼,是爬行动物,鳄鱼之名,或是由于其像鱼一样在水中嬉戏,故而得名“鳄鱼”。
鳄鱼 是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一。出现于三叠纪至白垩纪的中生代(约两亿年前),性情凶猛的脊椎类爬行动物,它和恐龙是同时代的动物,属肉食性动物。公认鳄鱼的品种共23种。鳄鱼是生态价值、科学价值和经济价值极高的野生动物。
作者:文/图 [日]五味太郎
译:猿渡静子 标签:亲子 推荐人群:2-6岁
导读:哎呀,小金鱼从鱼缸里逃走了!逃到哪儿去了?窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子。
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这个故事告诉我们我们每个人都需要朋友,和朋友在一起才不会感到孤独寂寞。这样生活才能有意义。
绘本小金鱼逃走了教育意义:帮孩子明确观察对象、引导孩子,对多种角度观察事物、让孩子对事旦雀物有顺序、步骤、系统的观察等。
当小儿看一条金鱼时,他可能仅仅对鱼在水中游来游去感到有趣,看一会儿就看其他的东西去了,此时应提供线索引导他继续观察金鱼的其他特征。有了明确的观察任务后,孩子的注意力就会很集中,能比较主动、积极地去观察,而且也会观察得更细致。引导孩子,对多种角度观察事物。
观察苹果时,要从外形、色泽、味道等方面观察。孩子天生就有强烈的好奇心,任何一件细小的事情都能激发起他的兴趣,只是不少家长因为忙碌,没有注意到,更不可能积极引导孩子去观察了。所以,我们平时橡陪应该给孩子更多的关注,发现孩子对某件事物感兴趣时,你要引导他去观察。
让孩子对事物有顺序、步骤、系统的观察:
在观察某些事物时,教小儿由表及里、由上至下、由突出到细致的特征等,按一定的顺序梁迟蠢观察。可在家中种些小植物,教他按时间观察它们的生长特点。另外,还可利用智力开发的游戏训练观察力,如走迷宫、找图中的遗漏或错误、在图中找出隐含的图案等。
家长要协助孩子,随着我们孩子的年岁增长,观察的耐心和兴趣不断地提升,我们便可以带领孩子一起,做一个长期的观察项目了。比如在家种植小葱,大蒜,韭菜等盆栽的植物。