论张爱玲小说中女性人物的形象综述

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我没看过，可是有人说过，红玫瑰是说结发妻子，久了，成了蚊子一样的人，因为为生活所累。白玫瑰因为没有得到过的，心里就想着想女神一样，美。后来娶了白玫瑰后，就像米饭一样黏人，没有之前高贵的样子了，于是，心里将想起结发妻子的好，结发妻子成了心口上的朱砂痣。

英语专业的研究生的大部分会从事教育行业的，因此这两各专业的差别不是很大的，在学术界，一般把翻译理论与实践归为外国语言学与应用语言学下设的方向，我建议你报的话可以考虑外国语言学与应用语言学专业，它所包含的方向应该是比较宽泛的，如语言学、翻译、商务英语研究、英语教育等。英语语言文学主要是文学方向外国语言学及应用语言学主要是语言学和翻译方向英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、教学、管理等工作。外国语言学及应用语言学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学和功能语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）及功能语言学研究领域（语用学，语篇分析，认知语言学等）的外国语言学及应用语言学专业。

（1）精巧的剪裁和安排。对史料进行剪裁取舍和组织安排，以突出历史人物性格特点。团者《史记》还首创了“互见法”的形式来刻画人物，以突出人物鲜明的个性，并保持人物性格的丰富性和完整性。（4分）
（2）《史记》还善于把历史事件故事化、情节化、戏剧化，善于在紧张激烈的矛盾冲突中刻画人物性格。（4分）
（3）运用对比手法，烘托人物。司马迁善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。（3分）
（4）善于运用文学细节描写来展示人物形象。《史记》不但善于选取塌手薯重大事件来塑造人物形象，也善于通过琐事来显示人物的性格特征。（3分）
（5）注意人物的心理描写。在《史记》中，司马迁对重要人物的心理活动都有精心描绘，而且方法灵活多样薯余。有时通过人物内心独白；有时以眉目表情；有时借助诗歌书信或歌谣民谚；有时通过梦幻占卜，等等。（3分）
（6）在特定的环境和场面中凸显人物特点。描写紧张激烈的环境和场面，把人物置入尖锐的矛盾冲突之中去塑造。（3分）

要看你是从哪个方面讲啦？
是她的个人故事？
还是文学地位？
还是影响力？

在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正...我感觉到自己在实践活动中不断地成长和成熟，而且，我很享受活动过程中不断...

张爱玲的小说更多的是突出女主角的心理、情感变化。作为小说中的男性，他绝不是扮演痴情男子的形象，老谋深算，擅长规划，有一定社会地位，交涉面广是大多数的男子形象，这自然与张爱玲在旧上海经历的生活和爱情息息相关，因为到最后，他认为男人不可信。这在色戒，倾城之恋中有体现。至于十八春中的沈世钧形象，鄙人认为描绘过于稚嫩，以致女主角过于鲜明，淡褪了男子内心很多爱情的痴想。

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        这基本算是张爱玲小说里比较圆满的故事了，最起码在物质结局上。流苏和范柳原的爱情说不上纯洁，跟大部分情爱一样，不单纯的存在于精神世界里，社会、家庭背景让他们的爱掺杂了各种各样的勾心斗角。彼此考验，寻找上风的地位，但最终的一场战争让他们发现，与错过相比，勾心斗角其实不值得。他们顺利的在一起了，应该是幸福的。流苏心想：“这场战争成全了他们的将来，或者上天为了成全他们用毁灭一座城池做代价呢？”估计这就是倾城之恋名字的由来。那一刻流苏觉得自己是最幸运的女人。在一起后，范柳原不再像以前追求她时那样哄她关心她，挑逗的心肠用在了别的女人身上，流苏有点欣慰，范柳原当他是自己人了，自己是安全的，但同时也是失落的，有谁心甘情愿的典当爱情典换取亲情呢？在每段故事中，在张爱玲深爱而又无比憎恶的宿命的世界里，她总是无比的冷静