英语六级需要的阅读量

高考英语大纲要求是要3500单词量。

那么你如何知道的呢？

大班的孩子想要做到自主阅读还是有一些困难，一般情况下只要有少量的字并且带上拼音，他们可以。

人无完人，没有都懂，知识是无穷无尽的，不过涉及到你想想了解的，去适当补充才是比较合适的，不能太盲目去增加阅读量。

需要啊,可以选一个你喜欢的作家大量阅读其作品,你的好文章自然会从模仿开始一点点有自己的风格,最后成为好的文章.

在朋友圈中，很多妈妈热衷于报名各种线上课程，用电子设备强化孩子对“字”“词”“公式”的记忆。认为孩子认识1000个字就是“聪明”“学习好”的象征，生怕孩子输在起跑线。然而最容易被忽视的却是真正培养孩子的“纸质书阅读习惯”，为什么六岁前的孩子要抓阅读呢？

第一幅图，是大脑的结构，大脑是在这个基础上运作的，而负责学习和记忆的部分就是图一的三块区域。内嗅皮层类似于某种过滤器，专门过滤涌入大脑的信息；海马，是构筑新记忆的地方；新皮层，信息一旦打上“储存”的标记，就会被存放这里，这是储存我们显意识记忆的地方。大脑不同模块承担着不同的作用，而我们了解大脑的结构，才能知道孩子的“优秀”如何去更好的培养。

第二幅图，大脑的神经元结构。好多妈妈都知道六岁前是脑神经元发育的关键期，而这些一连串的细胞串联组成的就是“神经元突触”，每当记忆被提取一次，这些“突触”就被加厚一次，该信号的传递速度就会加快，形成巨大的记忆神经网络。

我有很多咨询妈妈都问我，绘本不就是几个字，几个图片，几个画吗？对孩子来说太简单了，真的简单吗？我们来看看。

JOJO这两天读的绘本叫《凯琪的包裹》

经过很多人的种草，我拿到了这本书。画面第一页，就写了这是1945年的美国小镇，然而紧接着出现的是荷兰的小镇，小女孩生活在“没有糖，没有巧克力，没有肉”的世界中。如果仅仅作为识字阅读，那读字面的意思就足够了。然而智慧的家长做法是你会发现这本书背后传递的是二次世界大战以后欧洲受重创得到美国救济的故事背景。细心的家长能够通过反复阅读给孩子普及 历史 知识，甚至可以对比1945年和现在生活的差异，让孩子拥有很多生活的体会。

简简单单十几页的绘本，涵盖了“爱”“生活”“分享”“战争”“ 历史 ”“经济”等背景，这都是需要家长不断扩充的。

再回到我们大脑神经元的本身，比如jojo爱读的《骑自行车的男孩》也是战争系列的绘本，阅读的同时，记忆再一次被提取，神经元加厚，就形成了记忆网络，伴随她一生。

如果一个孩子一年读100本绘本呢？那会是多么大的一张记忆网络，还会担心孩子的理解和知识面吗？当这一切形成习惯后，学习好，认字，都不再是机械化的结果，而是快乐的过程了。

尤其每天和孩子30分钟的阅读时光，变得多么宝贵和有价值，你认为呢？

品味茶香
来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪.港台澳茶商来了,海内海外游客慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”.看,“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子；“黄金桂’给多少人带来温馨的祝福;“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝.
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底.安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛.“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在我县的真实写意.
来,远方的朋友,让茶香伴你一生,与你一路同行.
问题：
1、先写出本文提到的茶叶品种,再写出其他品种.

2、解释下面的词语：
（1）朴实：
（2）得天独厚：
3、用“ ”画出表示祝福的话.

4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.

5、作者品味茶香,品出了什么? 答案：1,毛尖 龙井
2、（1）朴实： 简单踏实
（2）得天独厚：所处的地理位置好
3、用“ ”画出表示祝福的话.
“让茶香伴你一生,与你一路同行”
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
是茶让农民致富的修起了高大的楼房,买了奔驰小车

读书是不分年龄的啊，不是有句话叫：活到老学到老。只要你有心情有毅力，相信你会成功的。

小学生海量阅读可以架构出正确的世桥橘宽界观，多阅读经典好书增加知识面，开阔眼界，领略平日无法接触到的世界，对小学生的成长敏亮伍唯很重要。

一天阅读量1-30页左右。
一月阅读量1本书（1-200页左右）。
一年阅读量12本书左右（1-1200页左右）。

·这是我结合全班阅读量调查出来的。