现在进行式,过去式。
时态是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式。时态也是英语学习的重点内容。 时态是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式。
想要把视频制作成动态表情包首先需要一个动图制作工具工具。SOOGIF动图制作工具就可以制作gif动图。
1、首先选择【视频转GIF】工具。
2、接着进入上传页面,点击上传按钮,上传视频素材。
3、最后调整播放时间和速度,选择画质和尺寸,点击【生成GIF】gif表情包就制作完成了。
希望我的回答可以帮到你。
四年级上册英语第一模块是一般将来时,句型如下:
1、主 + be going to + 动词原形/主 +will+ 动词原形:该结构主要有两个用法,一是表示主观上打算要做某事,二是表示有客观迹象表明将要发生某事。
例如:I am going to play football tomorrow(明天). = I will play football tomorrow.
2、 否定句:在be动词(am, is, are)后加not,主 + be not going to + 动词原形。
例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
一般将来时的一般疑问句
有2种表达方式,分别为:
(1)Will +主语+be/动原+其他。
(2) Be+主语+going to +be/动原+其他。
例1:Will you win the game tomorrow?
你们明天将会赢得比赛吗?
例2:Are you going to take a walk this evening?
今晚你将要散步吗?
好学生心态:
限定版的讨好型人格
“好学生们”曾是人生的胜利者,是别人家的孩子。他们往往扮演着优等生的角色,在题海中觅得超出同龄人的应试技巧,并将之视为优秀的佐证。另外,“好学生们”也早早懂得如何迎合父母老师的期许,将自己包裹在“乖巧”“听话”的外壳中,隐藏哪怕一丝的叛逆。他们习惯了优秀的头衔,并在长大后,延续了好学生限定版的讨好型人格。讨好型人格最大的特点就是不懂得拒绝,总是将他人感受的优先级摆在第一位,甚至不惜以压抑自己为代价来获得外界的肯定。英国心理咨询师雅基·马森将这种圣母型人格称之为“可爱的诅咒”。
被“诅咒”的孩子往往以外部评价动机为主,在他人的期望中内耗自己。为了维持外在“优秀”的自我形象,他们对领导高度服从、不敢“忤逆”,习惯性地用讨好他人的方式获得外部肯定。
(“讨好型人格”的倾诉)
另外,之所以称其为好学生限定版的讨好型人格,是因为“受害者们”所追求的并不单只是情感上的反馈,更多的是社会评价体系的认可。
“好学生们”在学生时代是这套评价规则中的胜利者,却也是规则最大的敬畏者。
曾经热搜上的话题——“大胆请假拒绝请假耻辱”,就是这一群体的共同呼唤。他们将学生时代的“全勤”荣誉延续到工作中,请假成了难以启齿的需求,纵使写八百字小作文加上卑微道歉也难以弥合此种耻辱感。
自我感觉:我可能也算一个好学生吧。我们的压力比坏学生要大很多,我们有一些惆怅.我们害怕堕落,也害怕成绩下滑,一旦下滑,我们的心中就会有一种很强的压迫感,很恐惧.每当考试后,一旦发现有几题错了,就会闷闷不乐,其他人无法体会这种强烈的恐惧,我们几乎每次都在害怕中度过.而比较差的学生是体会不了的,他们只会显出羡慕的眼光.我们又何尝不羡慕那种没有父母压迫,自己压迫的生活呢?我们考不好,有个对我们很不利的打击:被别人嘲笑!我们想战胜别人的心理非常强呢,我们害怕失败的苹果,只是拼命地追求胜利的黄金!