婴儿英语早教如何培养

在这个世界上，有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)。
　　(一)充分利用孩子的好奇心
　　实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼，会跳的小青蛙，会摇头的小木偶，自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注意力。
　　(二)把培养孩子的兴趣与专注力结合起来
　　兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿，东张西望，做小动作。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
　　培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
　　兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。
　　(三)在游戏中训练孩子的专注力
　　前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养婴幼儿的专注力。
　　游戏活动方法很多，比如传统游戏让孩子"找回不见的玩具"便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子："什么东西不见了？"让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
　　游戏是婴幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动，并在活动中有意识地培养孩子的专注力。
　　(四)让孩子明确活动目的，自觉集中注意力
　　孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。
　　比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。
　　在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：
　　"妈妈的衣服哪儿去了"、"桌上的玩具少了没有"，或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等，这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
　　(五)培养自制力
　　现实生活是一个处处充满诱惑，时时会有外来干扰的世界，要维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。所以，从某种意义上说，良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合。
　　要培养超常的专注力，就必须从小开始培养孩子的自制力。这就要求家长有计划地在日常生活中，不断向孩子提出适当而合理的要求，培养他们良好的意志品质，鼓励他们按时完成任务，把每一件事做完，不半途而废，培养他们控制自己行为的能力。
　　当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。

和平常一样就好了！每天照样适量活动，做点小家务，睡眠充足，最好有午睡，早上外出或开窗多呼吸新鲜空气，多喝点粥，汤，不喝碳酸饮料，不吃莘辣刺激食物。每天做胎教，宝宝己经会踢，打，翻身，听了，培养宝宝好习惯及让他愉悦。也可做次b超，听听胎心。你说的应都是正常范围内的。要抚摸宝宝，和他说话，很有趣的。保持心情舒畅，做临产准备。

1、激起孩子说话的欲望

让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

2、个性化训练循序渐进

对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义；随后过渡到比较难的字、词语；然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。

3、迂回的“战术”可能更有效

对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听；只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容用录音机录下来反复播放，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。

开一堂英语早读课。

能力是多方面的，但完善的性格和健康的心理更重要，芭乐堡国际早教多宝宝的培养是多方面的，这很重要。

参考答案：① 要针对婴幼儿的情绪特点进行教育;
② 要特别注意让婴幼儿的情绪获得适当表现的机会，更重要的是让婴幼儿学会理智地控制情绪;
③ 鼓励而不是限制婴幼儿的活动;
④ 细心体察婴幼儿的认知倾向，启发兴趣。

答案是肯定的，不同的小朋友在早教的时候表现出来的天赋不一样，早教其实就是一个培养小朋友兴趣的一个教育，也能让家长发现小朋友的兴趣。如果培养小孩子肯定是要选择比较好的了，东方爱婴和金宝贝吧，金宝贝的价格较高，东方爱婴的价格大众一点。

性格的培养要从婴儿开始，在婴儿时期，父母应该给婴儿提供更多的关怀和爱抚，要保持对孩子的耐心，不要给孩子施加压力、催促孩子。

文学修养其实应该从两个方面来培养：一个是文学知识的修养： 1、像多给孩子买些青少年版的文学名著，父母要耐心的引导孩子，孩子小时，多给他（她）讲文学名著故事，文学家小时的故事，吸引孩子，逐渐使孩子感兴趣，喜欢听文学故事（如童话、儿歌、唐诗等等）； 2、这里还有一点很重要，父母一定要自己平时爱看书，做孩子的榜样。记得一个农妇教育孩子的故事：一个不识字的农村妇女，在孩子很小时，每天忙往家里繁杂的活，就在一面“看书”学习，每天如此。孩子被感动了，以妈妈为榜样，努力学习，发奋读书，最终考出了优异的成绩。结果，后来才知道，因为家里穷，母亲一天学也没上过，一个字也不识，他每天这样就是希望孩子好好学习，完成她无法实现的梦想！想一想，真要培养孩子文学修养，父母也要做榜样，与孩子一起体验努力吧。让孩子感受到虚席的气氛和动力！ 3、制定一个计划：给孩子讲什么、介绍什么。怎样吸引孩子。例如：欧·亨利的小说，有一种特殊的方法，就是结尾出人意料，但合乎情理。又如，读唐诗时，自己要把唐诗弄明白，那些是难懂的词句，一定要预先备课，搞准确，教给孩子，不要似是而非，更不能以讹传讹，误导孩子。第二个就是文学能力的培养。就是把知识转化为能力。当然，文学家不是我们能创造的，包括孩子的兴趣、孩子的环境、家庭等等。但是我们可以培养他的文学写作的能力。例如，培养观察的能力，描写的能力(像植物中的花卉、大树、小草等，动物里的小猫小狗，还有事情的过程，人物的特征)，文学就是用文字描写，小说西游记、水浒传、红楼梦中，各种人物，各种事情，都是靠文字描述达到的，用文字来描绘、来刻画、来记录、来表达感情，海阔天空、上天入地，现实中做不到的，文字可以做到！孙悟空一个跟头十万八千里。这几个字做到了。文学是最经济的艺术！想一想，用文字表达，只要你有思想、有构思、有故事、有要表达的真情实感，就可以用最经济的艺术——文学来达到。拍电影、电视剧，没钱谈何容易。平时可以让孩子记日记、做观察日记，对某一件事写一下看法。父母正确指导一下吧。记住红楼梦的一句话：世事洞明皆学问，人情练达即文章。揣摩透了，就知道文学了。希望对你们有所帮助。祝好！

我的问题是：“注重对学生早期能力的培养”中，“早期能力”是改拍型什么意思。
不知道你问的是什么，但我核猜因为自己的问题到了这里。在这里记录一下。
我的理解：老师们常会说“要打好基础”，这里的基础相对后面的贺卜知识来说就是早期能力，比如对基础知识的掌握。