奇趣幼儿英语第8辑

3个黑帽子。
设有x个黑帽子。
x=1，则戴黑帽子的第一次就看到其他人都是白帽子，那么自己就肯定是黑帽子了。所以该打自己嘴巴。
但第一次没人打，说明至少有两个黑帽子。
x=2，第一次开灯后否没人打，说明黑帽不止一个，所以第二次如果有人只看到别人只有一顶黑帽子的话，就能判断自己头上是黑帽子，就该打嘴巴， 但没人打，说明至少有3个黑帽。
x=3,由于前两次没人打，所以至少三顶黑帽。第三次开灯后，有人打嘴巴，说明打嘴巴的人看到其他人只有两顶黑帽，所以能判断自己头上是黑帽。

问题1：你是正常的吗？回答是的是人，回答不是的是鬼。因为正常的人说真话，会说是，得病的人说假话，也会说是。正常的鬼说假话，会说不是，得病的鬼说真话，会说不是。

问完问题一，知道了对方是人还是鬼之后。

（1）例如对方是人

问题2：你是人吗？回答是的是正常人，回答不是的是得病的人.因为正常人说真话；得病的人说假话。

或

（2）对方是鬼

那么，同理，问题2：你是鬼吗？回答是的是得病的鬼，回答不是的是正常的鬼。因为得病的鬼说真话，正常的鬼说假话。

我聪明吧~~我是学旅游的~~

一般关系不好也不会借钱给他,借了就说明你把他当好朋友了,如果他这样,那你应该感到高兴,你想想那么一点钱就让你认识到他是怎样一个人,如果不是的话,你还会把他当好朋友呢,那以后的损失有多大就不好预见了

幼儿园趣味猜拳编辑文字方法如下：
题目：来猜拳。
玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜锋好拳活动，先到达贺基轮终点者为冠军。
附儿歌禅信：猜猜拳-叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。

在幼儿园是，有个小女生和我长得很像，老师常常把我俩的名字弄混。有次睡午觉，我从来白天不睡觉的，于是翻来覆去的，老是生气的叫我“某某”当然叫错啦，于是我继续捣蛋，直到老师把熟睡的那个小女生叫醒。那女生嗷嗷的哭，结果老师蒙了，一个劲儿的叫我名字安慰她。

从概念、命题、推理、逻辑基本规律等方面，通过通俗而有趣的故事，向读者介绍逻辑基本知识及其应用，展现逻辑的魅力，培养广大读者学习逻辑的兴趣，帮助读者打开逻辑知识的宝库，锤炼驾驭逻辑工具的能力。

去图书馆找资料

3个以上的人戴

写作思路：描述家中的有趣生活和好玩趣事，内容生动有趣。

在家和父母、外婆开心地玩下棋，第一次下输了忍不住哭了，通过讲道理明白了不该哭，以后再也没哭过。吃饭时我给洋洋夹了一些青菜，他说：“妈妈，老师说多吃青菜长得高，不吃青菜不长得高。”然后把脚尖点起，站在我身边，说：“我和爸爸一样有胡子。”

平时睡觉时我都会抱着他玩一下，那天我也抱着他，他不要我抱，我问他：“今天为什么不要妈妈抱？”他吱吱唔唔地说：“因为……因为洋洋不高兴，所以不要妈妈抱。”我说：“为什么不高兴？”他说：“因为……因为洋洋要尿尿。”说完就下床去尿尿了。

扩展资料：

写作技巧

1、尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

2、、随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。

小朋友们好 我是你们新来的王老师 从今天开始我们就要在一起上课 吃饭睡觉 了 老师要告诉小朋友几件事情。1·老师不喜欢爱哭的小朋友 ，有事情可以和老师讲但是不可以哭。2·老师不喜欢说谎的小朋友 ，犯了错 知道错在那里 老师不会批评 但是撒谎 老师就会批评还会讨厌的。
3·老师想做你们的好朋友，但是一定要在下课后 或课间休息的时候 玩游戏的时候 而老师上课的时候 不听话的小朋友 老师会讨厌的。你们想不想让王老师喜欢你们啊 ，要是想的话你们是不是也要喜欢王老师啊。