六年级上英语23课朗读
六年级上23课小练笔 老人会说什么?1个回答2024-02-18 07:42
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里思潮起伏。
回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡淡…… 我的同伴同死神一起召唤我了。曾经,就在这里我被波农丁救了上来。朝阳啊,你认为我是幸运的吗?我是幸运的,但是现在,我要和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起了。
对不起了,我的祖祖辈辈,对我而言,波农丁和村民们是我的“亲人”,战友们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同躺在一个“象冢” 。回想我自己,只是一头普通的战象,在战场上奋勇杀敌,得到了村民对我的尊敬。但我很孤独,因为和我一起杀敌的战友,他们都倒在了敌人的枪下!对我而言,习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵,习惯嗅到弹药与腐烂糅杂在一起的味道。我离不开你们啊!曾经和我一起战斗的战友,我似乎看到你们中弹倒下,而自己依然冲锋杀敌的情景。 再见了,村民们!再见了,波农丁!我走了,不带走一片云霞,只留下了,一丝遗憾……
啊,曾经和我一起战斗的伙伴们呀!你们可还好吗?你们倒在战场时的情景,我永远也忘不了.现在我来了,我来陪你们了,我要和你们在一起了!
怎样讲六年级23课敦煌壁画1个回答2024-01-22 23:09
课文介绍了敦煌壁画的哪些情况?(注意生字读音。) 三、交流领悟 1、学习生词。齐读,说说词语意思,在文中指什么? (翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目……) 2、围绕以下两个问题进行交流。 (1)敦煌壁画的主要特点有哪些? (课文介绍了敦煌壁画的三个特点。第二自然段讲第一个特点:规模宏大,风格各异。第3、4自然段讲第二个特点:内容丰富,种类繁多。点面结合地先介绍了壁画的种类,后介绍了壁画的内容
追问:不懂
追问:您能在详细一些吗
追答:宝贝,你是要讲给同学们听呢,还是它的段意呢
六年级23课《最后一头战象》小练笔1个回答2024-02-29 21:51
对不起了,我的祖祖辈辈,对我而 言,波农丁和村民们是我的“家人”,同伴们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵,习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静。这是一种血腥的寂寞。看到战友们中弹倒下,而自己只能依然冲锋杀敌,这无非是我一生中最大的遗恨与耻辱……
再见了,村民们!再见了,波农丁!我走了,不带走一片云霞,只留下了,一丝,遗憾…… 别了,波农丁!永别了,乡亲们!我的心里已经感受到了死亡的气息,我知道自己舍不得离开,但我不能再等了,我的生命已经垂危,也许,我的同伴们更需要我……二十六年来,我在村寨里生活得十分舒适,但我无时无刻不在挂念着曾经与我并肩作战的同伴。回想起我自己,只是一头唯一幸存的战象,战场上的枪林弹雨早已习惯,看到战友们中弹倒下,而自己只能依然冲锋杀敌,对于我来说,这是莫大的耻辱,是我一生的遗憾。二十六年前,我没能与你们一起走向死亡,今天,我踏上了死亡的征程,二十六年的思念,我要全部对你们诉说。我不会去祖宗留下的坟墓,我要回到曾经撒过热血的土
六年级下册23课少年爬山过程中遇到哪三个方面?1个回答2024-03-01 22:09
1、第一次是“我们”爬山时,走的是又弯又窄的山路,不觉浑身是汗,父亲说:“……别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。
2、第二次对话是“我们”爬上山顶时,父亲说:“……能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”
3、第三次是“我们”下山途中,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”
五年级23课1个回答2024-02-16 06:03
五年级上册是难忘的一课,下册是刷子李!
23岁女老师开宝马上课1个回答2024-02-27 04:35
开宝马怎么了。。。宝马最便宜的车型就几十万。。。。退一万步讲家里有钱还不能做老师了?
23课课后习题31个回答2024-03-10 11:34
两只眼睛烧的通红,见到波农丁,欧欧地轻吼着,象蹄急促的踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,想是想得到阁楼上的什么东西