英语六级成绩报告单丢了怎么办啊

这个不急，会发下来的。如果你实在很捉急就查询一下官网看看有没有，或者问老师，或者打电话什么。打电话问是最快的办法！

打114查询了吗？

就写这个学生平时表现不足的地方，之后再写一些话鼓励。还要看时间哦，在快过年的时侯，多写一些好的。

德政勤廉绩总结报告

篇一：

　　党的先进性建设是党的建设的根本，是提高执政能力、巩固执政地位的关键。组工干部保持共产党员先进性，要从勤政、德政、廉政入手，坚持“三勤”、“三公”、“三慎”并重，牢记立党为公、执政为民，注重以人为本，公道正派，为党和人民的事业把人才选准用好，把党员、干部、人才队伍管理好，把基层组织建设好，为建设富裕、文明、秀美的新平江提供坚强的组织保障和人才支持。一、勤政重在勤学、勤思、勤业。组织工作任务重、担子沉、责任大，新情况、新任务、新工作多，我们不熟悉、不了解、不太懂、不适应的东西在增多。这就要求我们勤于学习、勤于思考、勤于工作，不断充实和完善自己，不断突破和超越自己。一是勤学。勤奋好学，勤奋苦学。向书本学，向实践学，向同仁学，每天坚持学，时时努力学，根据工作需要和时代的需要，对组织工作的基本理论知识重点学，对开展工作急需的知识积极学，对本职业务知识反复学，不断丰富知识素养、更新知识结构、扩展知识领域，充实“内才”，打牢基础，使自己成为组织工作的“业务通”、“活字典”，从而克服工作的主观性、片面性、随意性、功利性，增强工作的原则性、预见性、系统性和创造性。三是勤思。勤于思考，勇于创新。不被传统所困扰，不被经验所束缚，保持一种积极的、不满足的、好奇的、健康的心态，紧跟新时代，研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。要立足于创，追求出新，敢闯敢试，敢于实践，与时俱进，开拓前进，重在创新，创新思路，创新制度，创新机制，在勤思中不断创新，在创新中不断勤思，不断改进工作方法，提高工作标准，创新工作特色。三是勤业。勤于工作，持于敬业。把工作、事业当作一种乐趣、当成一种追求、当成一种境界，满怀热忱，充满激情，兢兢业业，勤勤恳恳，尽心尽责，做到爱岗敬业不图所求，只争朝夕时不待我，不达目的誓不罢休。二、德政重在公心、公道、公正。组工干部是管干部、管党员、管人才的。要全面考察、公正评价、准确推荐、合理使用干部，把那些想干事、肯干事、能干事、干成事的优秀干部培养好、选拨好、使用好，这就要求我们不仅要勤奋工作，还要德行好，公道正派，公心识人，公道待人，公正用人，用好的作风选人，选作风好的人。一是公心。即公心识人。要客观公正，惟才是举，选人为公，忘我除私，超然物外，公事公办。标准面前人人平等，原则面前人人一致，不划小圈子，不开小口子，不搞特殊化。用公正的立场看人，以中立的态度看人，不带个人感情色彩看人，不以个人好恶看人。不搞武大郎开店，高的不要;不搞以我划线，非自己人不要;不搞唯我独尊，带刺的不要;不搞团伙亲疏，圈子外的不要，真正做到“礼贤下士、求贤若渴”。二是公道。即公道待人。待人一视同仁，一碗水端平，不偏不倚，不厚此薄彼。努力做到人人平等，事事公平。坚持按德才素质选用人，按实绩大小评价人，按发展空间培养人，按个人需要激励人。惜才爱才，对人多换位思考少求全责备，多真心体谅少冷漠挑剔，多灵活选用少刻板僵化，真正做到体谅人、关心人、爱护人、培养人三是公正。即公正用人。善于选准位置用人，因岗用人，因人授事;敢于区别个性用人，因人制宜，区别对待;勇于放开胆量用人，发现新人，启用新人。坚持用“才”不用“庸”，用“勤”不用“冗”，用“廉”不用“贪”，用“俭”不用“奢”。做到适才适位，量才施用，优化组合，科学搭配，力争为每个岗位都选到最合适的人，也力争把每个人都用到最合适的岗位，真正做到大才大用，小才小用，人尽其才，才尽其用。三、廉政重在慎独、慎微、慎交。组工干部工作性质特殊，因而同一般人比，更容易遭“酒绿灯红”侵蚀，受“糖衣炮弹”袭击，被金钱美色引诱，一不谨慎，就有可能被“俘”，干出蠢事和丑事，甚至沦为罪人。这就要求我们廉洁奉公，清政廉明，做到慎独、慎微、慎交，经得住考验，守得住防线，保得住清白。一是慎独。在个人独处无人监督的条件下，对自己的行为能够约束有加，在缺少他律的情况下能够自律从严。处处明于自察，自我尊重，自我反省，自我警示，自我激励，守住一份清醒，保持一种常态。事事严于要求，正视自己的神圣岗位，战胜自己的私心杂念，控制自己的私欲膨胀，不沽名钓誉，不贪不义之财，不作越轨之事，择善而从，以德为命。练好“慎独”功，增强免疫力。不做特殊党员、特殊干部、特殊公民。二是慎微。慎重地对待微不足道的小事、小节。小事、小节中有政治、有方向、有形象、有人格。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。组工干部要克服小事、小节无妨的侥幸心理，重视小事、留心小处，用党性要求自己，以重任鞭策自己，从言行约束自己，恪尽职守，耐得住清贫;净化心灵，挡得住诱惑;防微杜渐，管得住小节。堂堂正正做人，规规矩矩做事，清清白白做官。始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。三是慎交。慎重交友，冷静交友，从善交友，择廉交友。多交贫友少交富友，多交学友少交玩友，多交诤友少交谄友，多交下面的朋友少攀上面的朋友，不搞庸俗的交往，建立事业上互帮，经济上互助，感情上互融的人际关系。

篇二：

　　坚持“四德”为先，严格德政勤政。把社会公德、职业道德、家庭美德、政治品德“四德”建设放在首位，坚持认真贯彻执行党风廉政建设责任制的有关 规章制度 ，不断强化廉洁从政意识，增强拒腐防变的自觉性和主动性。在生活上，始终坚持艰苦朴素，厉行节约的原则;在工作中，坚持从我做起，严格按照党风廉政规章办事，做拒腐防变的表率，不超标办事，不搞铺张浪费。一是在政治道德方面。积极通过“三会一课”、“周一班子会”等形式学习，坚定理想信念和政治立场，增强了政治敏锐性和鉴别力;严格落实民主集中制，在事关干部职工个人利益和大额度资金的使用等方面，始终坚持集体研究，集体决策，严格程序，增加透明度。牢固树立宗旨观念，坚持“以人为本”，把为民、便民、利民作为工作的出发点和落脚点。二是在职业道德方面。大力弘扬求真务实、真抓实干，勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风，牢固树立爱岗敬业、吃苦耐劳的奉献意识，不断增强事业感、责任感。在全乡重点工程建设中坚持深入一线，靠前指挥，加强调度，及时解决矛盾和问题;坚持立足工作实际，不断解放思想，深入调查研究，创造性开展工作;严于律己，秉公用权，坚持原则，不徇私情，切实做到自重、自省、自警、自励。三是在家庭美德方面。生活作风正派，个人情趣健康，从不涉足低俗场所，孝敬双方父母，严格管好配偶和子女，树立了良好的家风。四是在社会公德方面。不断加强品行修养，提升思想境界，保持好的心态，正确对待升迁去留和名利得失;坚持公道处事，友善待人，谦虚谨慎，不骄不躁。

　　加强个人修养，做到廉洁勤政。一是加强政治修养。认真贯彻落实党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致，在市委、市政府和乡党委领导下开展工作;二是加强思想修养。努力克服拜金主义、利己主义、形式主义等各种非无产阶级思想;三是加强组织修养。坚持党的民主集中制原则，自觉开展批评与自我批评，主动与其他同志交心、谈心，讲理解、讲支持、讲风格、讲原则;四是加强作风修养。牢记“三个代表”重要思想，亲民、爱民，切实解决群众关心的热点、难点问题，工作力求务实、扎实、落实;五是加强纪律修养。认真落实党风廉政建设责任制，严格执行各级加强党风廉政建设的各项规定，堂堂正正做人，清清白白为官，扎扎实实做事。


 

这种小混混，其实仔细分析一下，是不成问题解决的。

他们的性格特征，就是欺软怕硬，你如果去报告老师，他们保证装得比谁都乖，老师一走，他们就猴子称大王了。

楼上几位说得都有理，但是光靠蛮力干掉是不行的。首先要强势，最好和同学结伴而行，最好是几个人高马大、好打抱不平的同学，还有你的铁哥们儿，一起走，他们不敢玩群殴的。或者你找父母护送。如果看到他们带了凶器，千万不要动蛮力，脑袋是最管用的，要用计策。

还有一点--或许他们只是说说玩的，因为很多小混混是不会欺负女生的。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的谁丢了蛋六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　在一个阳光明媚的上午，茂密的大森林里非常热闹，小动物们开心的玩“捉迷藏”。突然，小兔子高声喊道：“大家快来看哪！”其他的小动物都停止了游戏，大家应声跑来，发现草丛边有一个小悬崖，底下有一枚蛋。一只小蚂蚁叹道：“它妈妈找不到他，一定会很着急的！”小猴子提议：“我们分成小队，带它去找妈妈吧！”大家一致赞同。不一会儿，小动物们站好了队，轮流出发。

　　小狗先出发，到了农村——母鸡家，它上前轻轻的敲了敲门，母鸡妈妈开了门，热情的问：“请问你有什么事吗？”小狗说：“不好意思，打扰你一下，刚刚我们在森林的小悬崖下发现了一枚蛋，请问是你的蛋吗？”说着比划了蛋的大小、样子、颜色。母鸡妈妈摇了摇头，说：“蛋好像有点大，我生不下这么大的蛋呀！”小狗告别了母鸡妈妈，硬着头皮返回了森林。接着小猫出发了，小猫想：世界上最大的是鸵鸟了，说不定是鸵鸟的蛋呢！想着想着，兴冲冲的向沙漠——鸵鸟的家奔去。到了鸵鸟的家，小猫早就累得大汗淋淋了。，它亲切的问鸵鸟：“鸵鸟阿姨，打扰一下，刚刚我们在森林的`小悬崖下发现了一枚蛋，请问是你的蛋吗？”说着也像小狗一样比划了蛋的大小、样子、颜色。鸵鸟一听，摇了摇头，说：“嗯，我能下出这样大的蛋，可是我下的蛋不是这个样子，我下的蛋是顶尖低圆，而你说的蛋是椭圆形。”小猫告别了鸵鸟，也硬着头皮返回了森林。小动物们绞尽脑汁也想不出来谁丢的蛋，突然，小蜜蜂说：“咱们应该问大城市里的老科学家呀！”小动物们高兴极了，它们怎么没想到呢！

　　于是小动物们结队成群，跋山涉水，翻山越岭，终于来到了大城市里，来到了老科学家的住处。一进门，老科学家就用各种丰富的食品热情的招待了小动物们。之后习惯的弯下腰，亲切的问小动物们：“你找我有什么事呀？”音话未落，小袋鼠说：“我们在森林的小悬崖下发现了一枚蛋，麻烦你帮我研究一下，是谁的蛋。”之后把装在袋子里的蛋拿了出来，给老科学家。老科学家戴上眼镜，把蛋放在显微镜下，仔细的研究了一番，对小动物们说：“你们发现的是一枚恐龙蛋！”小动物们大吃一惊，小兔子急急的说：“它妈妈在哪里？”老科学家叹了一口气，说：“3600万年前早就灭绝了，它妈妈不在了。”小动物们把目光转移到显微镜下的恐龙蛋上，越看越惊奇，最后老科学家对小动物们讲了许多关于恐龙的故事，小动物们听得津津有味，大家都笑了。各位读者，知道谁丢的蛋了吧？

提高学习成绩不是一蹴而就的事情，需要我们长期的坚持和努力。那么，在平日里我们要怎么做才能够提高小学六年级英语成绩呢？

英语学习的方法

1、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

2、学习英语的最好方法：背诵课文。

因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

3、学习英语需要多种形式的神经刺激。

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

4、学习英语要善于利用零碎时间。

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

5、要着意“卖弄”。

新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

提高六年级英语成绩的方法

我是一名应届毕业生，学校安排我担任六年级两个班的英语老师。压力很大，因为没有实际的教学经验，英语专业知识掌握的也不足，所以刚刚上任完全没有思路，不知道怎样上课。孩子们的英语基础也让人担忧，本学期的英语教学，不管是对于我还是对于学生来说都将是不小的挑战。

通过这些天的相处与观察，我发现学生英语水平两极分化现象很严重，每班都有一大部分学生在英语学习方面有很大困难，这些学生基础薄弱，他们没有专门的英语老师，从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对升学的压力，面对有难度的教材，部分学生就失去了学习英语的兴趣与学好英语信心，我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。

由于学生英语基础差别较大，每天的教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的，因此，我打算把每班学生进行分层教学，积极了解学生情况，以便因材施教，对于基础薄弱学生的要求与其他学生相比应该相应降低一点，以抓他们的基础知识为主，课堂多提问她们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些，帮助他们找到适合自己的学习方法，树立信心，提高英语听说读写的能力，为以后的英语学习打下良好的基础。在六年级英语教学工作中，要注意加强学生单词与日常用语的教学，从基础知识抓起，边上新课边复习。每天给学生充足的时间来读英语，背英语。

英语课堂是学生学习的主要阵地，良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与课堂活动，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，善于做笔记、。在课堂上，老师要尽可能让基础薄弱的学生有说，表演，对话的机会。

可以根据自己的学习方式掌握：
第一．最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
第二．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
第三．要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
第四．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
第五．坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间。
第六．要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。
第七．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
第八．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

要提高英语的成绩，那么应该多朗读英语课文，同时多背诵英语单词，只要你的词汇量上升了，那么英语成绩肯定会上升。
英语学习的方法。
　　1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　5 要着意“卖弄”。

　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

一年级B+大概多少分