导致孩子成绩下降英语

多数情况下,听力损失的发展是渐进性的,而无任何疼痛感，以至好多人竟无察觉。我们应该认识到听力损失的一个医疗保健问题。
不管一个人处在哪个年龄阶段，一般讲，下列因素可损伤听力；1、中耳炎症2、长时间暴露强噪音中3、遗传因素4、疾病或先天缺陷5、器官自然才老化6、声创伤7、耳毒性药物8、肿瘤
一旦听力受损，最直接的反应就是与人交流的质和量均不同程度下降，给生活带来的不方便是不言而喻的。
一旦发现听力损失，应及时让听力保健专业人员进行测听和评价，另外还要定期（每年）检查听力，以此判定听力损失的类型和程度，从而确定是需要医学治疗还是应配戴助听器。

学习成绩只是衡量孩子掌握知识水平的一个标准，可是有些家长或老师过分重视学习成绩，甚至把学习成绩变成衡量个体进步与否的唯一标准，致使孩子不自觉地偏重学习成绩。一旦学习成绩差，很多孩子就会觉得自己在班级甚至在家里抬不起头，从而产生自卑心理，导致上课不敢发言、考试焦虑，甚至对学习失去了信心。
家长该怎样帮助孩子走出因成绩差而自卑的阴影？
方法一：报补习班，请家教，提升成绩。
方法二：提升孩子的学习本身的兴趣。
方法三：培养孩子其他的兴趣爱好。
方法四：赏识，多鼓励孩子。
方法五：从孩子的衣食住行、父母教育方式、老师与同学对孩子的影响、家庭风气、环境对孩子的影响和持续监督执行等全方位调整，来平衡孩子体内的阴阳五行、提升孩子睡眠质量，提升孩子学习时专注力等。这种方法是让孩子从本身去改变，从本质上解决问题是最管用的。

很多中学生家长反映，孩子上初中后，学习成绩越来越不理想，心里非常着急，有的家长甚至对孩子开始无休止的唠叨和抱怨，但是找不到孩子成绩差的原因，唠叨抱怨再多也是无济于事的，孩子学习必须找到方法才能事半功倍，导致孩子成绩差是因为孩子上课注意力不集中，没有听老师讲课，基础知识不牢，对学习的兴趣不高造成的。
想要孩子改变自卑就要先提升孩子的成绩，让孩子在学习上找到成功的感觉，前面四种方法都是外围式的，没有从孩子自身来做调整，孩子是问题的主体，只有从孩子自身去做调整改善才会达到更好的效果，否则都是治标不治本的。而第五种方法--《孩子四轮学习法》则是同时从孩子自身、父母、老师、家庭风气和持续的监督执行来进行调整改善，四个方面一起发力，从本质上去解决孩子的问题，从而达到最好的效果。

导致孩子成绩不好的七大原因：一、自我观念局限；二、学习方法不当；三、基础知识不牢；四、没有学习兴趣，在学习上找不到乐趣；五、缺乏激励因素；六、情绪因素的困扰；七、用功程度不够等等。

一、自我观念的局限

一旦孩子认为自己学不好、很笨，就会在头脑中形成自己很笨的观念。每次学习都会受到这个概念的困扰，不但认为自己很笨学不会，也不想学，不愿意去学。久而久之孩子的成绩自然好不到哪去。所以作为家长不要经常给孩子贴标签，骂自己的孩子笨，让孩子局限在自我不好的观念里。

二、学习方法不得当

不少学生学习都非常刻苦，但是不管他怎么努力却怎么也考不出好成绩。其实学习是有方法的，如果在学习中掌握了方法，那他在学习的过程中就会事半功倍，而且学习的难度也会降低四分之三。所以在学习上不但要孩子刻苦，还要让他掌握学习的方法。

三、基础知识不牢

学习是一个由浅入深的过程，后面所学的知识都是以前面的知识作为基础。如果前面的知识没有学会，或者学的不扎实，那么在学习后面知识的过程中就会遇到这样或那样的困难。如果这个问题得不到及时的解决，那么孩子所面对的困难就会像滚雪球一样，越滚越大。

、没有学习兴趣，在学习上找不到乐趣

兴趣是最好的老师，如果孩子对学习没有兴趣或者在学习上找不到乐趣。面对高强度的学习他很难坚持下去，学习成绩自然也好不到哪去，所以一定要培养孩子的学习兴趣。

五、缺乏激励因素

激励是让孩子克服困难，坚持学习的动力源泉。我们都知道孩子喜欢玩游戏，而且一旦开始玩就根本停不下来。孩子之所以喜欢玩游戏，最主要的原因就是在游戏里，每过一关都会对玩家有适当的激励，比如给你几颗星、奖励多少分数，或者为你燃放烟花等等。

六、情绪问题的困扰

很多人都会被情绪左右，孩子虽然小也经常被情绪控制。我们会经常见到，孩子想要什么东西如果家长不给他买，他们的情绪就很容易失控。有的孩子会嚎啕大哭，有的则坐在地上不起来，而这些都是被情绪控制的表现。

家长是孩子情绪的稳定器，所以尽量要给孩子营造一个良好的情绪氛围，避免让孩子受到情绪的困扰，让他在快乐的情绪中学习。

七、用功程度不够

学习并不是一件容易的事情，很多东西都需要下一番功夫才能学会。董博士说，学习的时候大脑中只有会发生一系列的化学反应，才能记忆和掌握住所学的东西。不用功学习或者用功程度不够，都不能很好地学习和掌握所学的东西。

有些孩子很用功学习，但是收获不大，有些孩子不怎么用功学习每次考试都能够考出很好的成绩。所以用工学习也是有讲究的，并不是所有的用功都能达到理想的效果。要在快乐地情绪下用功学习，在掌握学习技巧的基础上用功并达到一定的程度的学习，才能达到理想的效果。