五年级下册英语谐音文章

五年级下册有趣的谐音有：

1、孔夫子搬家——尽输（书）

2、大葱拌豆腐——一清（青）二白

3、三毛加一毛——时髦（四毛）

4、三月的杨柳——分外青（亲）

5、下雨天不打伞——吝啬（淋湿）

6、下雨天出太阳——假情（晴）

7、下雨天不戴帽——临（淋）到头上

8、三更半夜出世——害死（亥时）人

9、大车拉煎饼——贪（摊）的多

10、咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

11、外甥打灯笼——照旧（舅）

12、嘴上抹石灰——白说（刷）

13、精装茅台——好久（酒）

1。君要臣死，臣不得不死

香菇走在路上，被橙子撞了一下。香菇大怒道：「没长眼啊，去死吧。」然后橙子就死了。。。因为菌要橙死，橙不得不死。。

2。梅花鹿

节日的时候，小兔子生气地对小鹿说：你看人家别的女孩子都能收到花，你为什么不送给我。小鹿可怜巴巴的说：因为我是梅花鹿啊。

3。终身禁驾

今天上驾校理论课，老师说：“造成严重交通事故，并且逃逸的，终身禁驾。”

后边一妹子举手说到：“那我一辈子都嫁不出去了啊？”大家都快笑晕了……

4。棺材匠

爷爷在病危之际，将年少无知的孙子叫到床前，用尽最后一口气嘱咐道：“孩子啊，这个世道……做官才好啊！”小孙子是个听话的孩子，他将爷爷临终前的话牢牢记在心里。许多年以后，他终于成了村里最好的棺材匠。

5。快递

一女人来到男人家玩，女人调戏男人说：你要是有块地我就和你结婚。这时，门铃响了，快递小哥说：先生，有你快递！

6、见鸡而作

从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。

有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 。”张三说：“你的话变得好快呵！”

地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”

7、耳朵在此

新上任的知县是山东人，因为要挂子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”

师爷把山东腔的”竹竿”听成了”猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”

店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。

离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里，回到县衙，向知县禀道：”回禀太爷，猪肝买来了！”

知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了!”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”

8、有“机”可乘

有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？” 经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”

这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回电，经理口瞪口呆。

9、地名

元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。席间。那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的，所以比较腼腆。” 随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮而尽，接着说：“我是仰光来的。”

10、校长发火

校长在学期结束时的校务会议上，对人事行政效率之低，大发雷霆。他说：“负责董事业务的不懂事；负责人事管理的不省人事；身为干事的又不干事！”

11、乡村开会

一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话。)乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”(同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。

（一）、廉政章：四年级——节约：

1、能为同学或自己策划一次有意义的生日，树立正确的消费观念。

2、能利用上网、读报、看书等方法搜集有关于勤俭节约的格言警句3—5条。

3、能讲述1个名人勤俭节约的故事。

4、能开展一次勤俭节约大调查，找寻校园内浪费现象，并提出改进建议。

5、在食堂就餐时能做到不浪费粮食，吃多少盛多少。

（二）、诵读章——四年级

1、喜欢阅读各种课外书，感受阅读的乐趣，爱护图书。

2、有自己的藏书10本以上，阅读舟山市课外阅读必读书目5本以上。

3、了解学校举办的“书香校园”活动，并能积极参加。

基本原则

1、重在参与，鼓励进取的原则。以每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动少先队组织和少先队员踊跃参加＂雏鹰行动＂的积极性。

2、量化目标，灵活选择的原则。根据少年儿童的特点，把＂雏鹰行动＂的基本内容具体分解量化，设章立标，引导少先队员按照自己的兴趣、特长和条件进行选择。

3、强调教育过程，注重意识培养的原则。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。将意识培养融于扎实有效的达标争章之中。

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