初中英语复数导学案

学习目标:

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**导入话题

**内容引导

学习目标：

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**导入话题

**内容引导

在第一版或者最后一版或者中间夹缝里有答案。
1.首先，这东此闹西时森大罩效性非常高，文章很仿渣新，这是所有练习册比不上的，没有一个练习册可以跟他比文章的新鲜程度，而这个对于语言的学习非常重要，适应高考的需要(虽然高考的文章也不一定新就对了)
2.听力，用我们老师的话来说，这个的听力是我听过最清晰的一个了，非常适合用来学习，拿来做精听也很好。
3.答案的准确性，英语周报，我的老师表示，从她读书到现在，还没看到它的答案有错漏。
4.老师手上有教师版的英语周报，唔，我见过，那个答案和解析非常详细。
5.难度，这份报纸的困难程度有控制，可以说是高考的难度，这种提前演练高考，而且难度得到保证，错漏少得可伶，整体质量好过那些模拟卷。

你可以买一本答案

9.（1）人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
（2）《伊索寓言》
龟兔赛跑、乌鸦喝水
10.智慧的美胜于形体之美。
11.这故事说明，劳动是最好的宝物。
12.在没有人反驳时，说谎话的人尤为自吹自擂。
13.《乌鸦找水喝》的故事让我们明白了一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。

都剩几天了。唉、要做完的。加油啊!

我弟弟就是成功案例哈哈！真的是直接逆袭了。
以前我弟弟就是天天被老师投诉的坏学生。但是老师都投诉他啥呢？投诉她在走廊上奔跑、投诉他下课和同学打闹。
这些对于性格活泼的他来说就是“孩子的天性”，刻板严肃的老师当然无法忍受，也不能理解。关键是叛逆期，逆反心理根本怎么说都没用，只会越来越叛逆。
所以他被老师打击到成绩一落千丈，没办法我让妈妈给他找了复读学校。
就把他送到了上海卓越复仁复中，让他复读初三。
结果遇到了一个有教学方法的好老师就是真的不一样！老师会根据孩子的性格，对孩子因材施教。他数学好，老师就会放大他数学的优点，给他鼓励。让他慢慢建立自信，学习也越来越有动力。
除了常规课程，学校还定期会有主题班会、户外拓展、心理讲座等特色课程，同学氛围也很好，你追我赶的学习。这也让活泼好动的他。在学业之余有了一些放松时刻。
后来他考上的一所排名靠前的高中，他对学习的态度开始转变，让我和爸妈都觉得很欣慰。这一年给他的改变让人惊喜，庆幸当初这个复读决定，所以你也不用拍，找个好的复习机构，好老师带着你复习，一定会事半功倍、梦想成真的！

一。选择题：cbbdbdcadccabd

二。完型填空：bdabbcabda

三。阅读理解A:cbdac

B:bdbca

C:abd

D:bcb

下面的题目你自己写吧

这玩意你随便编造就好了啊。先造个具有爱心，专业能力强，同时还对儿童心理学有一定的研究，受孩子们喜欢的老师出来，这老师百分百就是个优秀教师了。再造个身世让人同情，自身存在问题的学生出来。具体情节你想怎么编就怎么编，只要突出老师找出学生心结所在，对学生进行有针对性的开导，最后用爱感化学生这个主题就万事大吉了。