描绘篮球的作文英语六年级

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艺术家Hong Yi和美女艺术家曾使用篮球绘画出中国篮球巨星姚明的肖像

可以从打篮球的动作，技巧，激情方面写起。

例子：

一个简单的球体旋转出对生活的信心与激情；转身、投篮，一条美丽的弧线勾勒出友谊的画面；奔跑、起跳之间挥洒的汗水映衬着矫健的身影。篮球这美好的东西，赋予了我一笔无价的珍宝，我的生活因为篮球而丰富多彩！

初中的生活枯燥乏味，精神寄托于书本的海洋，但现实的躯体却已疲乏不堪。我无法解脱疲乏，无法逃脱这乏味的束缚，于是，我开始寻找、寻找、寻找……直至我发现了“篮球”。我解脱了，我自由了，我重新充满了活力。

我乐在其中。放假、体育课、体活课、课间十分钟，只要一有时间我就投身于球场。球场，没有老师的管束，也没有固定的姿态，有的只是朋友之间的友谊、合作与快乐。在球场上我尽情释放压抑的身心，惊异于我和朋友的出色配合，欢快于以帅气的姿势将篮球送入篮筐，得益于朋友的赞赏与技术的提高。我甚至忘记了时间的概念，也不知道什么叫做疲劳，我的脑中只有篮球，只有友谊。

篮球带来了多彩的生活，这美好的印象，每每想起，都会牵出球场上我和朋友的美好时光。

因为篮球，我不再感觉初中的生活枯燥乏味，我爱这生活，爱这学习之余的轻松。

篮球的印象挥之不去，不用记起，但永远也不会忘记……

1.我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。

2.XX抢到了球，她就往我这儿扔，当时我身边一个人也没有，我便顺利地带球前进，可不一会儿对手便涌上来，顿时，我身边涌满了人，我看见XXX那儿没有对手就把球传给XXX，当X(3)班的队员回头时，已经来不及了，因为XXX已经把球投进了篮筐，我们得到了宝贵的2分。

3.裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢.....双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。

描写绘画好的成语——答案：栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现、妙手丹青、丹青妙手、呼之欲出、活龙活现、有血有肉、妙笔生花、画龙点睛、炉火纯青、得心应手、神来之笔、妙手回春、出神入化、无与伦比、鬼斧神工、胸有成竹。

1、栩栩如生

xǔ xǔ rú shēng

【解释】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

【出处】《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

【结构】偏正式。

【用法】用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。

2、画龙点睛

huà lóng diǎn jīng

【解释】原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

【出处】唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

【结构】连动式。

【用法】含褒义。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙；后多比喻作文或讲话时；用一二精辟的词句点明要旨；使内容更加生动传神。可用作主语、谓语、定语；也可用作状语。

3、活灵活现

huó líng huó xiàn

【解释】形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

【出处】明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”

【结构】联合式

【用法】主谓式；作定语、状语、补语；指人说话等方面

4、妙手丹青

miào shǒu dān qīng

【解释】妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

【出处】清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。”

【结构】偏正式

【用法】作宾语、定语；指技艺高超的画家

5、出神入化

chū shén rù huà

【解释】神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

【出处】元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声，他连忙答应。金圣叹：‘真正出神入化之笔’。”

【结构】联合式。

【用法】多用来形容文学艺术或技艺达到了绝妙、神奇的境界。一般作谓语、定语、补语。

【辨形】化；不能写作“画”。