六年级下册英语read and write

明天是中秋节.我家打算聚在一起吃晚饭.我的姑姑打算做月饼.我的奶奶会给我们讲关于嫦娥的故事.Robin和我打算读诗.这是我们的诗：
F代表家庭.我们今晚将在一起.
A代表秋天.现在正值秋季.
M代表月亮.我们吃月饼并讲着有关月亮的故事.
I代表我.今天我很快乐.
L代表爱.我们爱中秋节.
Y代表你们.你也可以和你的家人在一起.

在这里使用write而不是to write是一个习惯用法。
像read和write这样的动词,其实用作动词时意思相同,都是表示进行某个行为或活动。但是,在定语从句或书面表达中,我们通常会选择直接使用动词的名词形式,而不是迟皮后面再加上to的形式。
所以这里的意思是:我喜欢阅读和写作。如果你写成:
I like to read and to write。
就显得语气码团差较为生硬,不太通顺。所以大多数人会直接选择read和write。
当然,也有例外情况,如果需要表达或槐更细致或强调的意思,还是可以选择to read和to write的形式。但在简短的表达中,直接的read和write更为流行和典型。
希望这个解释能够帮助你对这个语法细节有更深入的理解!

Robin
and
the
ant
罗宾和蚂蚁
It
is
a
sunny
morning.
一个晴朗的早上。
Robin
is
going
to
sit
on
the
grass
when
hehears,
“Wait!”
罗宾正要坐到草地上，这时他听到一个声音：“等一等！”
It
is
a
little
ant.
是一只小蚂蚁。
He
is
afraid.
他很害怕。
“Please
don't
sit
on
me.
One
day
I
can
help
you.”
“请不要坐在我身上。总有一天我可以帮助你。”
“Don’t
worry,little
ant.
I
won’t
sit
on
you,”
says
Robin.
“别担心，小蚂蚁。我不会坐在你身上。”罗宾说。
The
next
day,
it
is
raining.
第二天，下雨了。
Robin
is
in
the
park.
罗宾在公园里。
He
is
stuck
in
the
mud.
他陷在泥坑里。
He
is
worried.
他很着急。
Then
he
hears,”Let
us
help
you!”
这时他听到：“让我们来帮助你！”
It
is
the
ant
and
all
of
his
friends.
原来是小蚂蚁和他的朋友们。
They
are
strong.
他们好强壮。
They
pull
Robin
out
of
the
mud.
他们把罗宾从泥坑里拖了出来。

Robin and the ant
罗宾和蚂蚁

It is a sunny morning.
一个晴朗的早上。
Robin is going to sit on the grass when hehears, “Wait!”
罗宾正要坐到草地上，这时他听到一个声音：“等一等！”

It is a little ant.
是一只小蚂蚁。
He is afraid.
他很害怕。
“Please don't sit on me. One day I can help you.”
“请不要坐在我身上。总有一天我可以帮助你。”

“Don’t worry,little ant. I won’t sit on you,” says Robin.
“别担心，小蚂蚁。我不会坐在你身上。”罗宾说。
The next day, it is raining.
第二天，下雨了。
Robin is in the park.
罗宾在公园里。
He is stuck in the mud.
他陷在泥坑里。
He is worried.
他很着急。

Then he hears,”Let us help you!”
这时他听到：“让我们来帮助你！”
It is the ant and all of his friends.
原来是小蚂蚁和他的朋友们。

They are strong.
他们好强壮。
They pull Robin out of the mud.
他们把罗宾从泥坑里拖了出来。

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先是japan 再lives 再have 再makes 再likes 再has 再family

I write stories and read his

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