拯救翠鸟英语作文六年级上册

翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。

这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。

早上，向来安静的教室，突然沸腾起来。究竟发生了什么事？
　　只见高高的天花板上角落里筑了一个鸟窝。在我们自习时，里面不时还发出“喳喳喳”的声音。我们读课文刚读到“老虎大叫”，小雏鸟便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大声哄笑起来。
　　小雏鸟见我们不追它，便更加放肆了：它“唰”的一下飞了出来。几个女生捂着眼睛张口大喊：“不要，不要过来。啊------”。更有甚者，跑到墙角蹲着躲开小鸟。几个男生猖狂的笑着。我们的体育委员更是用手指着我们，“不要脸”地喊，“你们这群胆小鬼，叫什么叫。待会儿那只鸟就是趴到我头上，本大爷也不会眨半点眼。”
　　不知是鸟儿聪明还是巧合，那只小鸟真的趴在我们体育委员头上去了！我这才敢看清它的模样：白白的肚子，一身淡青的绒毛，胖嘟嘟的，就像一个蓬松的球。样子还挺可爱的。体育委员顿时认怂了，“鸟爷爷，我对不起您，您大人不记小人过，饶了我吧。”说完，还“扑通”一声跪了下来。女生们不仅大喊：“胆小鬼！”“说好男子汉大丈夫呢！”“哈哈哈……”那小鸟也心满意足的回了巢。
　　体育委员咳嗽了几声，定身儿站了起来。理直气壮的说，“这叫男子汉大丈夫------能屈能伸。”全班不禁又响起一片哄笑。
　　这时，班主任来了。好兴致没了，“小鸟风波”也终于平息了。但我仍久久不能忘记。

你和我的倾城时光

你应该再明确一点，这个小孩长大以后会对社会发展有极大帮助，3个只是普通小孩。一定要死一边的话，而且我还有决定权。要是那3个小孩和我没关系，我妥妥的选救聪明的小孩。要是去掉这个以后作为的前提。妥妥的能救倒哪个先救哪个。哪个和我有关系救哪个，即使有关系的那个离的远，甚至离得远到这段时间我可以救3个。

冷她几天......抓的越紧她越不理你！走出你自己用第三者眼光看待自己！思枝樱磨考问题！我称为-灵魂出窍！然后再回到现实的自己猛斗！再用全面的眼光分析和考虑问颂森题~！

因为BF为角平分线，所以𠃋ABE等于𠃋CBE，又BE丄AC，所以𠃋BEA等于𠃋BEC等于90度，BE为公共边，根据角边角得到三角形ABE全等于三角形CBE，所以AE等于EC。
因为𠃋BDF等于𠃋CEF等于90度，又因为𠃋DFB等于𠃋EFC(对顶角相等），又BD等于CD，根据角边角得三角形BDF全等于三角形ADC，所以AC等于BF等于8，又因为AE等于EC，所以EC等于4。

让自己忙起来，那热闹往哪去。前提是拽个人一起，其实会发现处了恋爱还有好多美好的东西

郁闷的时候多吃点，多出去走走，和朋友谈谈心，还有多运动，在消极的时候尽量多分散自己的注意力

其实,爱与不爱只有你自己才感觉的到~!
既然你们是同事,找个时间来谈一谈,就算这辈子做不了恋人,最起码能做同事或者那种兄妹那种关系吧~!
现在无论做什么事情想开点!