后跟动词ing形式的口诀:
避免错过少延期:avoid,miss,postpone;
建议完成多练习:suggest,finish,practise;
喜欢想象禁不住:enjoy,imagine,can't help;
承认否定与嫉妒:admit,deny,envy;
逃避冒险莫原谅:escape,wish,excuse;
忍受保持不介意:stand,keep,mind。
扩展资料
ing形式的用法
一、动词的-ing形式作主语
1、动词的-ing形式可直接置于句首作主语。
Seeing is believing.
百闻不如一见。
2、为了保持句子平衡,通常用先行词it作形式主语,而把真正的主语放在句末。
It is easy making plans, but it is difficult carrying them_
制定计划很容易,实行它却很难。
二、动词的-ing形式作表语
动词的-ing形式作表语的有两种不同的含义:
1、表示主语的内容是什么。
2、表示主语具有的特征。
三、动词的-ing形式作宾语
动词的-ing形式既可作及物动词的宾语,也可作介词的宾语。
①一般在动词原形末尾加ing,如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以“不发音的e”、ue结尾的动词,先去e,再加ing,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母※注意※,再加ing,如cut→cutting、swim→swimming
⑤以ie结尾的动词,要改ie为y再加ing,如die→dying,lie→lying
⑥以ic结尾的动词,要改ic为ick再加ing,如picnic→picnicking,traffic→trafficking
变化规则:
1、直接加ing。
2、去e加ing。
3、双写加ing。
当动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing。
动词-ing形式包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征,同时又具有名词、形容词和副词的特征,因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
作表语:
分词作表语有两种情况,一种是现在分词作表语,一种是过去分词作表语,究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。
一般来说,表示心理状态的动词如excite,interest等都是及物动词,汉语意思不是“激动”,“高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
小学动词加ing的规则口诀是如下:
1、一般在动词原形末尾加ing,如do→doing、sing→singing、comfort→comforting。
2、以“不发音的e”、ue结尾的动词,先去e,再加ing,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。
3、以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。
4、以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母注意,再加ing,如cut→cutting、swim→swimming。
5、以ie结尾的动词,要改ie为y再加ing,如die→dying,lie→lying。
6、以ic结尾的动词,要改ic为ick再加ing,如picnic→picnicking,traffic→trafficking。