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解析:
本题考查教师职业道德规范。为人师表是教师处理其与自己的关系时应遵循的原则要求,教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。
故表述错误。
1、亚里士多德
在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则,亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想,赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,提出把德、智、体结合起来促使人的多方面发展。
2、老子
提倡没有教育就是最好的教育,老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,就是人应该去效法天地,天地之道是自然法则。“道”所反映出来的那种规律是自然而然的,人应该服从自然。
道家主张培养能够体会自然的“圣人”,以自然天道为教育内容,要求人们完全听任自然,对传统古文化也持反对态度,强调“绝学无忧”,这就从根本上否定了教育,没有教育就是最好的教育。
3、夸美纽斯
夸美纽斯认为教育要适应“自然”秩序,夸美纽斯在《大教学论》中提出了教育应遵循自然规律的观点。他在对自然科学的探讨中发现了自然界存在着普遍的秩序,这种秩序对整个生物界都发生着支配作用。人是自然界的重要组成部分,因此人的教育活动更应该遵循自然法则。
4、卢梭
认为教育必须顺应人的自然天性,卢梭在人性论上主张“性善论”,“凡是出自造物主的东西都是好的,一旦到了人的手中就变坏了”,他认为自然是善的,人性是善的,是社会把人变坏了,要改变这种状况,必须要使教育顺应儿童的天性。
5、裴斯泰洛齐
他教育史上首次提出“教育心理学化”,裴斯泰洛齐认为每个人生来都有天赋的潜能,都要求和可能得到发展;人的发展必须通过教育,教育的首要功能是促进人的发展,尤其是人的能力的发展。教育问题不在于传授专门的知识或专门技能,而在于发展人类的基本能力。
人们常有这种感慨:做父母的门槛很低。家长都是未经培训就上岗当家长的,中国的家长的家庭教育问题很多,所以都要多了解一些家庭教育的原则,才能走出家庭教育的误区,使受教育者的收获最大。那么,优秀的父母在家庭教育中都应该遵循哪些原则呢?
01宽严相济原则
教育孩子应当“宽严相济”,要记住批评是踩刹车,赏识是踩油门,批评孩子是为了防止再次犯同样的错误,而不是为了让孩子的心情变得更糟。
我们的家长常常喜欢在批评时强迫孩子说,你下一次给我考多少名,多少分?不然就怎么样怎么样等等。家长应该知道强迫最多能达到您的目标,而不可能超越目标,有时还会走向目标的反面。一味的批评孩子只会让学习的效率更低下,而适当的表扬会使孩子充满学习的信心,因此批评要与赏识相结合,才能事半功倍。很多家长认为批评式教育赏识不是教育,这是教育的误区。
02爱而不溺原则
教育孩子要爱而不溺,被溺爱的孩子很多都不成材,有的还出现了家长很不愿意看到的结果,这是一个个溺爱的行为长期积累起来的必然结果。
要做到爱而不溺,首先家长要正确对待孩子的需求。对孩子的需求要具体分析,要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提,不能百依百顺,有求必应。过分的满足孩子的需求,容易引发孩子过高的欲望,养成越来越贪婪的恶习。其次,对孩子的合理要求在家庭情况下尽量给予满足。
03身教与言教统一的原则
家长在教育孩子过程中,不仅要善于用说理的办法,同时也要以自己的行为给孩子做出榜样,也就是既重视言教,又要注意身教,把二者统一起来,使教育取得良好的效果。
在家庭教育中,父母的思想品德和行为习惯对孩子起着潜移默化的作用,孩子不仅听父母的说理教育,而更注意父母的一言一行,一举一动。因此,父母的思想品德和行为习惯对孩子的发育成长有很大影响作用。
04互相尊重原则
尊重是相互的,家长尊重孩子,孩子才会尊重家长,才会真的听取父母的正确建议和教导。
真正好的教育是“让玫瑰长成玫瑰,让松树长成松树”,在不违反基本原则的前提下,父母应当尊重孩子的成长方向,发掘他的闪光点,他的兴趣爱好,并尊重他。要让孩子成为真正的他自己,而不是所期待他成为的模样。
05自由原则
在不违反大原则的前提下,有些事情可以让孩子自己选择,但是后果也要自己承担。很多家长把孩子管的很严,却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧,我们应该相信孩子的能力,正确引导孩子的同时,给孩子一个自由发展的空间。
总之,家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化,而不是让家长最大限度的发泄自己的情绪。家长应该了解一些孩子成长发育的特点,掌握一些基本的家庭教育原则,这样才能在教育孩子上游刃有余,在收货孩子成长成才的同时,收货一个和谐的家庭关系。