初中英语韵律歌谣chant

没有也。。。。。。

目的是把学生从母语思维尽快拉到英语思维中来。歌曲是呈现新的语言的有效方式同时还让学生说出生活中用到的数字有哪些，看谁最细心。如:电话号码，手机

五岁半韵律歌谣谁带有
是想了解关于五岁孩子耐含缺的韵律歌昌辩谣，现在已经有更新至22和声音了，有大公鸡还有韵律老老歌谣，

好的英语歌谣简单易懂，上口快，容易记忆与激发学生兴趣卖贺，节奏感强，轻松有趣，迎合小学生的心理特点，有助于学生的听、说、读的训练，同时对培养学生的学习兴趣、良好的思想品德和行为习惯有着重要的辅助作用。因此，恰当运用英语歌谣是小学英语教学的重要手段之一，是教学中必不可少的好助手。本文从英语歌谣的意义，选材，运用，效果方面阐明英语歌谣在课堂教学中的作用，并提出在教学上使用英语歌谣的注意事项空搭，以求使英语歌谣能有效地推动小学英语教学。
一、在英语教学中使用歌谣的意中亏派义
好的英语歌谣节奏感强，轻松有趣，迎合小学生的心理特点，容易被学生在无意识下中接受，在小学英语教学中有着不可忽视的意义。

太阳光晶亮亮，雄鸡唱三唱；
花儿新来了，明激鸟儿开始唱；
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙．激晌袜
幸福的谨搜生活从哪里来，要靠劳动来创造

春天说了什么?

春天对小草说了什么

小草能么听话

都绿了，春天对花儿说了什么，

花儿能么听话，

花儿都开啦，

春天对小燕子说了什么，

小燕子能么听话，

都回来了，春天对世界说了什么，

世界能么听话，

都苏醒啦!

　　儿童押韵童谣或诗歌非常多，下面列举几首：

　　1、小手绢

　　小手绢，四方方，

　　天天带在我身上。

　　又擦鼻涕又擦汗，

　　干干净净真好看。



　　2、小松鼠

　　一二三四五，

　　上山打老虎，

　　老虎找不着，

　　找到小松鼠。

　　松鼠有几个，

　　让我数一数。

　　数来又数去，

　　一二三四五。



　　3、小白兔，

　　小白兔，白又白，

　　两只耳朵竖起来，

　　爱吃萝卜爱吃菜，

　　蹦蹦跳跳真可爱。



　　4、大蜻蜓

　　大蜻蜓，绿眼睛，

　　一对眼睛亮晶晶，

　　飞一飞，停一停，

　　飞来飞去捉蚊蝇。

　　10、小鸭子

　　小鸭子，一身黄，

　　扁扁嘴巴红脚掌。

　　嘎嘎嘎嘎高声唱，

　　一摇一摆下池塘。

我的祖国我爱你， 就像老鼠爱大米。

勤学好问守纪律， 尊老爱幼好学习。

诚实勇敢爱劳动， 注意安全责任重。

花鸟树木我爱它， 见到他们笑哈哈。

纯自创

有一颗星星

像你的眼睛

永远放光明

照亮我前行

那是你红色的旗旌

闪耀在中国的中心

那是你陪伴的同行

握火炬的镰刀主义

请让我追随你的指令

永远向往那和平和平

　　儿童押韵童谣或诗歌非常多，下面列举几首：
　　1、小手绢
　　小手绢，四方方，
　　天天带在我身上。
　　又擦鼻涕又擦汗，
　　干干净净真好看。

　　2、小松鼠
　　一二三四五，
　　上山打老虎，
　　老虎找不着，
　　找到小松鼠。
　　松鼠有几个，
　　让我数一数。
　　数来又数去，
　　一二三四五。

　　3、小白兔，
　　小白兔，白又白，
　　两只耳朵竖起来，
　　爱吃萝卜爱吃菜，
　　蹦蹦跳跳真可爱。

　　4、大蜻蜓
　　大蜻蜓，绿眼睛，
　　一对眼睛亮晶晶，
　　飞一飞，停一停，
　　飞来飞去捉蚊蝇。
　　10、小鸭子
　　小鸭子，一身黄，
　　扁扁嘴巴红脚掌。
　　嘎嘎嘎嘎高声唱，
　　一摇一摆下池塘。