纬创资通英语考试

展开全部 在面试评分标准中，幼儿教师资格要求普通话标准，所以考生一定要注意平时使用普通话。考生要注意自己的讲授对象，对于幼儿来说，亲和力是很重要的，考生在面试过程中要面带微笑，语速适中，表现出来能和幼儿交流的能力。
　　幼儿园面试是不分科目的，这就要求考生涉猎各方面的知识。幼儿园教师资格面试评分标准中要求具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能，首先考生要清楚考试是通过试讲的方式来考察的，在试讲过程中展现出要求的技能，可以根据这几个步骤进行：1、确定活动目标;2、活动的重难点;3、活动准备;4、活动过程。其中考生在演示的时候要注意自己演示范例要清晰、教学语言要生动，要有适当的提问，引导幼儿学习。

1、身份不同。

实习支教师范生是指由山东省教育厅统一选派，到农村中小学校实习支教的高校在读师范生。普通报考面试，一般要求符合相应学历层次的普通高等学校3年级(含)以上学生(指在读全日制专科，本科3年级及以上学生。

2、报考方式不同。

符合报名条件的实习支教师范生应在规定时间内登录报名系统，选择相应市“实习支教师范生”考区报名面试。 符合条件的实习支教师范生仅有一次机会以实习支教师范生身份报名参加面试，再次参加面试的应以一般考生身份报考。 普通报考面试可凭在校学籍证明报考。

实习支教师范生教师资格证面试具体流程如下：

一、网上报名时间：

报名时，正在实习支教期间的师范生须选择实习支教所在市标有“实习支教师范生”字样的考区为面试考区，例如,XX大学派出到菏泽市进行实习支教的师范生，报名时应选择“菏泽市考区(实习支教师范生)作为面试考区。 

实习支教4个月期满已经返回学校，且未以实习支教生身份报名参加过面试的实习支教师范生，经考核合格，本次报名应选择户籍所在市或就读学校所在市标有“实习支教师范生”字样的考区为面试考区。 

二、报名资格审核时间：

目前正在实习支教的师范生面试审核由市教育局统一组织办理，考生无需到现场审核。实习支教4个月期满已经返回学校的师范生，未以实习支教生身份报名参加过面试的，需凭实习支教合格证明及公告中规定的现场审核有关材料到现场进行确认。

三、缴费截止日期：

实习支教生应经常登录报名系统查看本人审核状态，审核通过后在规定时间内完成缴费。 

四、注意事项：

目前正在实习支教的师范生参加当地单独面试后，未完成实习支教任务或实习支教考核不合格的，给予实习鉴定不合格结论，将影响其教师资格认定，责任由实习支教师范生本人承担。

不具备参加实习支教师范生考试资格或已经以实习支教师范生身份参加过面试的考生，应以一般考生身份报考，错报“实习支教师范生”考区将不能参加本次面试，其责任由考生本人承担。

教师资格证面试包过

对于教资考试面试考核的形式是：结构化+试讲+答辩。教资面试的结构化和答辩环节比较简单，重点是试讲。试讲难在于“演”，老师好比是个演员，并且是自编自导自演的演员，这对考生的要求更难一些，尤其是要在规定的时间内讲完。鉴于此，中公讲师提供给考生一些试讲的方法和技巧——四部曲轻松解决试讲问题。
第一部曲：新课导入
这是一个好的试讲的第一步，是一堂好课的基础和前提，课堂导入的好与坏直接影响评委的初步判断，第一印象很重要。怎样才能使课堂的导入更新颖、更能吸引人？这是参加试讲的考生应该值得重视问题。在这里讲一些常用的导入方法：1.生活实例导入，2.故事导入，3.名人名言导入，4.表演导入，5.人物导入，6.想象导入。
第二部曲：新课教学
新课教学是试讲的重要环节，也是试讲的核心，关键的部分。试讲的好坏主要看这一部分的表现，一个好的新课教学、优质课或者课堂必须满足以下四点要求：
1.内容要全面：试讲内容一定要包含考官所给你的题本，知识点一定要全面，包含题本中给你的每一个，并且保证每一个知识点正确是最起码的要求。
2.条理重清晰：条理清晰的课程设计，有利于学生更好的接受所讲的内容，更容易学会所讲知识点，课堂效果也是最有保证的，同时也更能引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
3.重难点需突出：这也是好的课堂的重要一个评价标准，一堂课的重点就是学生必须掌握的内容也是考点，而难点同时也是重点，是学生不容易掌握的或者是短时间不容易掌握的内容，所以在讲的时候一定要用一些彩笔或着重号标记或者提高自己的声音来引起注意。
4.互动宜多样性：新课改之后，关于学生的互动环节要求的更为突出，也是对于老师来讲是个比较难的部分，尤其是对于无生的试讲更是难上加难，这也是近几年来偏重考核的方式之一，所以更应该加以重视。在这里提供几个比较好的与学生互动的方式：师生问答、自主学习、小组讨论、动手实验、分角色表演和参与竞赛。根据课程内容选择其中的三四个即可。
第三部曲：巩固提高
在课堂上根据不同的内容可以采用不同的巩固提高的方法。例如：需要记忆的知识点可以采用填空或者填表法，需要理解的知识点可以采用例题练习、学生解答和老师评价，需要应用的知识点可以采用设置练习题、学生讨论和老师点评。
第四部曲：小结作业
这是试讲的最后一个环节也是不可缺少的一个部分，常用的课堂小结的方法有：一种是收缩式的小结，这种方法最好是老师和学生共同完成，根据板书进行问答式归纳，也是比较常用的方法；另一种是发散式的小结，即留有悬疑，待下次课程解决，尤其在时间不够用的情况下用这种方法更有效果。

小学学的好就 OK了

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杨宗纬的照片

通过率，也很高的，只不过因按个人的表现。
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”：说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。