苏州六年级英语阳光练习

1、共同特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 作者按由大到小的顺序，分别从七个方面介绍了苏州园林的特征：“四个讲究”，每个角落的图画美，门和窗的图案美，极少用彩绘的色彩美。
2、不能调换。这四个讲究是按从全局到局部，从大到小的顺序进行说明的，而且后面3、4、5、6四个自然而然段是分别从这四个方面进行介绍的，如果调换，文章就不能前后照应了。

载图过来我看看

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┃　┳┛　┗┳　┃ 围观是一种态度
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弩之，参考书

阅读课文“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至“可是没法说出来”，完成下列问题。

选文第（ ）句和第（ ）句从正面概括栽种上“ ”：一是从（ ）使高树低树俯仰生姿互相映衬；一是从( )说明“花树相间”，达到四时不谢。第（ ）句从（ ）方面说明“ ”第（ ）句和第（ ）句举例说明苏州园林树木的（ ）。

第一句是中心句。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。

有的，学 校都是理论和实际相结合的教育理念，是比较注重实践的，而且实践过程中老师都是一对一的进行指导，很负责人，也会时常举行新 东 方厨师大赛之类的活动，刺激学生更加努力学习，是个很好的学 校。

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

我觉得可以用大量泛听加少量精听的方式练习比较好.关键是坚持不懈.

泛听材料:疯狂英语,VOA/BBC广播,CCTV9,走遍美国,还有各类原声碟什么的.
精听材料:历年六级听力材料,部分六级测试题听力材料.

英语六级听力的材料难度并不大，一般题目做不好是因为平时的练习较少，所以建议你将市面上能买到的历年的真题全部都认真的听上几遍，一定要全部都听懂，不是仅仅听一遍录音、做一遍题、对一下答案。一定要坚持每天听，这种“磨耳朵”式的练习对听力提高是很有用的。
六级的写作实际就是“三段式”作文：开头第一段引出题目并阐明自己的观点，第二段论述自己的观点，说明理由；第三段作总结。掌握了这种结构，再从范文中找一些开头和结尾的常用句型，写作的框架基本是就搭建起来了，剩下的就是往里面填东西，这些需要平时多练习，多动笔，这样就可以了。

题目给我，我有答案