汉语言文学专业有必要考英语六级

一出祁山

诸葛亮恢复与吴联盟、平定南中后，就准备北伐曹魏。第一次北伐在蜀汉建兴六年(228年)春，他令赵云等作疑兵，摆出由斜谷(今陕西眉县南)攻郿城(今眉县北)的态势，以吸引魏军；自己则率主力向祁山(今甘肃陇南礼县祁山堡)方向进攻，陇右的天水、南安、安定等郡相继叛魏降蜀，又收服了姜维，一时关中大震。可是马谡违背诸葛亮部署，为司马懿所败，丢了街亭；赵云等出兵也不利，诸葛亮只得退回汉中。不久，天水、南安、安定三郡又叛汉附魏。
二出祁山
第二次北伐是同年冬，诸葛亮乘陆逊在石亭打败曹休之机，出散关，包围陈仓(今陕西宝鸡西南)，攻打二十多天未破，魏的援军赶到，他不得已又退回汉中。

三出祁山

第三次北伐是建兴七年，亮进攻武都(今甘肃成县)、阴平(今甘肃文县西北)，打败魏援军，占了这两郡，留兵据守，自己率部回师。次年，魏军进攻汉中，诸葛亮加强防守，又增调援军，再由于连续大雨，子午谷、斜谷等道路不通，魏军撤退[1] 。
四出祁山

第四次北伐是建兴九年，蜀军包围祁山，魏军统帅司马懿迎击，诸葛亮准备决战。司马懿知蜀军远来，军粮不多，凭险坚守，拒不出战。诸葛亮想用退兵的办法引诱敌人，但司马懿追赶很谨慎，蜀军一停，他就扎营拒守。此时刘禅听信诸葛亮早晚欲称帝的谣言，下旨令武侯退兵，加上蜀军粮草将尽，诸葛亮只得班师，在归途中以伏兵杀了魏国名将张郃。
五出祁山
第五次北伐是十二年春，诸葛亮率十万大军出斜谷口，到达郿县，在渭水南岸五丈原扎营。司马懿也筑营阻拦，不与蜀军作战，料知蜀军远来，粮草运输困难，想把蜀军拖垮。诸葛亮也有准备，在渭水分兵屯田，作长期战争的打算。诸葛亮在这次出兵前曾与孙权约定同时攻魏，五月吴军十万攻魏，不胜，撤回江东，所以蜀军只得与魏军单方面周旋。八月间诸葛亮积劳成疾，病情日益严重，不久就与世长辞。死后，姜维等遵照他的遗嘱，秘不发丧，整军退入斜谷。诸葛亮出师北伐共为五次，真正出兵祁山只有二次；还有一次是魏军进攻汉中，不是诸葛亮出击。后世概而言之，说成是「六出祁山」。
正史中诸葛亮没有六出祁山。

吃饭时要有一个安静的环境最好不要开电视,不要在餐桌上说笑,时间长了宝宝也会专心吃了.

日语专业是过了专四才能考专八，专八一般是大四上学期12月份考。
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专八是针对日语专业的，是中国人出的题目。
N1只有选择题，得分失分比较客观，分为词汇语法、阅读理解、听力三个部分，听力要比专八的题目多类型多难度大一点，出去找工作什么的 企业只认N1证书，专八证书根本就不问。
专八题目类型多，不只有词汇语法，还有古典语法（不去上过古典语法课根本没法做）、文化题（有关文学作品、历史之类的）、惯用句、翻译（可能是日译中也可能是中译日，翻译一段话）、作文、听力。专八的听力只有10道题，比N1简单，只要听N1的材料锻炼听力就好，不用特意去找专八的听力，专八的真题基本上是不公布的很难找到。
个人觉得N1的难度要大些，我班上很多同学裸考也能过专八，N1有的人要考3次才能过。注重看下惯用句、文化类的资料就行了，其他的都是靠积累。
想说一句，专八证真的没什么用，当时只是学校要求考才去考的专八。不过，如果有兴趣去考考也无妨，多一个证也能证明自己分一份实力。

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《说文解字》

汉字的来历
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜.
关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说.现代学者认为,成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓颉如果确有其人,应该是文字整理者或颁布者.
最早刻划符号距今8000多年
最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料.这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号.可以说,它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据.
通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号,郑州大学博士生导师王蕴智认为,中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址,距今已有8000多年的历史.
作为专业工作者,他试图通过科学的途径比如综合运用考古学、古文字构形学、比较文字学、科技考古以及高科技手段等一些基本方法,进一步对这些原始材料做一番全面的整理,从而爬梳排比出商代文字之前汉字发生、发展的一些头绪.
然而情况并不那么简单,除了已有郑州商城遗址、小双桥遗址(该遗址近年先后发现10余例商代早期朱书陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外,其它商以前的符号则零星分散,彼此缺环较多,大多数符号且与商代文字构形不合.还有一些符号地域色彩较重、背景复杂.
汉字体系正式形成于中原地区
王蕴智认为,汉字体系的正式形成应该是在中原地区.汉字是独立起源的一种文字体系,不依存于任何一种外族文字而存在,但它的起源不是单一的,经过了多元的、长期的磨合,大概在进入夏纪年之际,先民们在广泛吸收、运用早期符号的经验基础上,创造性地发明了用来记录语言的文字符号系统,在那个时代,汉字体系较快地成熟起来.
据悉,从考古发掘的出土文字资料来看,中国至少在虞夏时期已经有了正式的文字.如近年考古工作者曾经在山西襄汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上,发现有毛笔朱书的“文”字.这些符号都属于早期文字系统中的基本构形,可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少.
文字最早成熟于商代
就目前所知和所见到的殷商文字资料来说,文字载体的门类已经很多.当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外,其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上.商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体,是迄今为止中国发现的最早的成熟文字.
殷墟时期所反映出来的商代文字不仅表现在字的数量多,材料丰富,还突出地表现在文字的造字方式已经形成了自己的特点和规律.商代文字基本字的结体特征可分为四大类:取人体和人的某一部分形体特征为构字的基础;以劳动创造物和劳动对象为构字的基础;取禽兽和家畜类形象为构字的基础;取自然物象为构字的基础.从构形的文化内涵上来考察,这些成熟较早的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近,具有很强的现实性的特征.同时,这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面,因而还具有构形来源广泛性的特征.

1.Seeing is believing.

2.It is worthwhile seeing the film_

这电影值得一看。

3.This book is worth reading.

This book is worthy to be read.

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这本书值得读。

PS:第3题的三个句子是相等的。

庠，读作“祥”

格里菲斯(美国):《一个国家的诞生》和《党同伐异》--“最后一分钟营救”和“分段剪辑技术”的运用;

让·雷诺阿(法国):《大梦幻》、《游戏规则》--强化了景深镜头和长镜头的表现力;

阿雷·雷乃(法国):《广岛之恋》;

杜甫仁科(前苏联):《土地》--开创诗电影，死亡画面优美;

德国电影:《卡里加里博士》……有些电影都是电影技术分析的圣品，但是故事情节就不是太吸引人，不过作为电影专业的学生实在应该也可以看。喜欢看才对。

1.
《动画师生存手册》理查德•威廉姆斯编著 本书深入讲解了以迪斯尼为代表的西方经典动画的创作原则、制作规律及表现技巧,是迪斯尼动画几十年制作经验和表现技巧的系统总结。
2.
《动画时间的掌握》哈罗德·威特克,约翰·哈拉斯编著 本书主要探索了时间(timing)掌握在动画中的作用和运用,包括应当如何安排动画之间的间距,需要画多少张画稿,每一幅画稿在银幕上持续多久才能达到最佳效果。
3.
《动画师之路:经典动画原理学习手册》 本书深入浅出地从基础动画原理讲到高级表演技巧,更有作者独到的动画制作经验和技法的传授,是动画理论系统知识与行业实践经验完美结合的佳作,所有动画学习者的必读书之一。