英语六年级改病句技巧

一般病句都是由以下常见的病因构成，只要熟悉这些常见的病因，就很容易修改病句。
前后矛盾
用词不当
成分残缺
词义重复
语序不当
关联词不当
概念不清
词语赘余
语序不当
搭配不当
表意不明（指代不明）
不合逻辑（前后矛盾）
褒贬不明
不过有时病句不是这些常见的病因，所以就需要靠多读书来增强语感了。

“六一”那天，我们都到公园[去]玩。一进公园大门[，]就看见到处是五颜六色的[彩]旗，到处是兴高[采]烈的少先队员，到处是精心[设置]的游乐[节目]……这一切[吸引了]大家。这真是少年儿童的乐园！

既然是小巧就不能说是耸立，二者矛盾。
城外有一哪中灶座小李扮巧的房培丛子。
城外坐落着一座小巧的房子。

病句：王老师讲起课来巧舌如簧，我们听得特别带劲儿
病因：用词不当
改为：王老师讲起课来【口吐珠玑】，我们听得特别带劲儿

常规的句子结构应该是：(定语)主语+[状语]谓语<补语>+(定语)宾语。应按照这样的规则进行表述，但是做题时往往会遇到更加复杂的句子，所以，归纳了在语序这块的易错点。

多层定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②指名称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)

多重状语语序不当，多层状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词(表范围或频率)，⑤形容词或动词(表情态)，⑥表对象的介宾短语。重点在于：时间状语在处所状语之前。

定语状语混淆，语序不当。把定语误放在状语的位置上等，这些都是语序不当的需要修改的地方。当然了，都需要我们多练习才可以记住的。

这确实是个病句，应该修改为我看到你那年你才6岁，这样的话表达的意思才正确，清楚明白。

需要提醒家长的是，在医院孩子中午等待的时间，是非常危险的时间，如果是重症手足口，这等待的时候就可能出事。当时没有了号，不应该傻等。凡事都至少有三种解决方法，家长应该学会更多的儿童看病的技巧。医院是可以挂急诊的，当时可以挂急诊，及时去传染科就诊。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
“卖火柴的小女孩”=《卖火柴的小女孩》

如题在实贱活动课上，老师请小虎到前面讲阿凡提的故事，因为小虎嗓子不好，可是讲的很认真，同学们听的很精神。小虎说完老师第一个首先古掌。

1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会
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