幼儿英语自然拼读16课
幼儿园拼玩识字的备课1个回答2024-03-07 10:28
如果你是新教师,对课不熟悉,就应该仔细备课,教参可以做参考但要根据自己的教学风格和本班幼儿的特点来设计。如果是老教师,她有经验,活动时会灵活施教,备课时会取以往优点,对反思部分做认真分析的。
幼儿学前班拼音听课记录1个回答2024-01-25 14:46
一、活动结构:
1、看录像了解对歌形式。
2、复习原歌将每段结尾重复的句式改成对歌中的重叠字。
3、以小组为单位,设计对歌中的问题。
4、根据设计表现对歌。
5、拓展对歌形式,与客人老师对歌。
二、活动内容的选择可见该园在音乐领域颇有研究,既有新意又有价值。
三、重难点的解决合理有实效,特别是学习对歌的载体选择科学:熟悉的旋律避免了幼儿心理能量的分散,使幼儿能集中力量于对对歌本质特点的理解,知道它是对式、互动式的。
四、教师对对歌的理解不够深入与透彻,对对歌的内涵“人际交流”等重要作用与价值未作解读与传授。
五年级上册16课该怎样讲1个回答2024-03-16 07:01
1、我能认识本课的生字词。
2、我能理解课文内容,体会作者的思想感情。
3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。
学习重点:从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。 3、理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。
小宇
幼儿园大班拼音微型课1个回答2024-01-07 10:27
幼 儿 园
大 班拼音
you er yuan
da ban
第四声第二声第二声
第四声第一声